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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2013年第13期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
61.
浅谈中学语文基础教学
作者:
卜萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
12,14
摘要:
语文基础知识是中学语文教学的基础和关键,是语文高阶段教学——文学教育的基础和起点.针对目前中学阶段学生语文基础知识薄弱的问题,本文进行了初步的分析和探讨.据此,笔者也结合自己多年的中学语文教...
62.
自制教具在初中物理教学中的益处
作者:
化彩萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
16,21
摘要:
物理学是一门以自然界的事物、现象、规律为探究对象的科学,是一门以观察和实验为基础的科学.物理学的很多规律与定律都是从实验中得来的,实验是物理教学中不可缺少的重要环节.它既是学习的内容,又是学...
63.
如何学习初中物理
作者:
吴显超
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
17,21
摘要:
初中学生普遍感到物理难学,其实,就初中物理而言难度并不大,很多学生之所以觉得难学,多是没有掌握学习物理的方法和技巧.另外,还有其他学科知识的基础薄弱和惧怕的心理因素.而如果我们掌握了科学的学...
64.
英语课堂教学中“多元智能”开发的策略研究
作者:
孙智琳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
20-21
摘要:
新课程改革给原本枯燥的英语课堂教学带来了活力.在实践的过程中,本文分别从多元目标制定、多元导入课文、多元教学方法、多元设计作业和多元化教学评价五个方面进行了深入细致的研究.
65.
新课程改革中体育教学方法的创新
作者:
吴康军
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
22,29
摘要:
创新是一个民族进步的灵魂.面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,培养富有创新意识和创新能力的、身心健康的人才是新教育的目标,也是新课程改革的目标.江泽民总书记在全国教育工作会议上...
66.
新课标下数学教师如何引导学生进行体验式学习
作者:
韩丽平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
23-24
摘要:
新课标过程性目标中指出:要让学生在数学活动中通过观察、实验、推理等活动获得一些经验.实践也证明:在数学课堂中,让学生通过多种形式体验数学,经历认知的全过程,才能实现学生学习的主动性、积极性,...
67.
思想政治课的教学语言艺术
作者:
陈友彩
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
27,36
摘要:
教师的课堂教学语言是教师传递教学信息的载体,是学生获取知识、提高能力的桥梁.教师的教学语言表达能力高低,往往直接影响着课堂教学效果.本文结合笔者多年的教学经验,就如何形成初中思想政治课的教学...
68.
注重地理学科特色,构建高效复习课堂
作者:
李真
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
32,36
摘要:
随着素质教育的全面推进和新课程改革的进一步深化,提高课堂效率,提升学生综合素质能力,构建高效课堂已经成为教学研究与实践的重要课题.而对于进行地理复习教学,这一点尤为重要.教师应注重地理学科特...
69.
谈初中语文高效课堂教学的六种策略
作者:
罗丽芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
34,50
摘要:
在新课程改革向纵深处推进的过程中,高效课堂给我们解决了语文新课程教学内容多、时间少的问题.实现语文课堂的有效高效,对教师来说就是教学理念和方式的改革.在课堂改革中,教师应从观念、行为上转变,...
70.
导、学、练动态组合,构建高效数学课堂
作者:
宁静 张勇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
35-36
摘要:
在课堂进行的每个所谓的环节中,各个参与者实际上都在实施导、学、练循环.作为教学的组织者和引导者,只有当好引导者,动态地结合各个要素才能使课堂高效.
71.
初中数学课堂探究教学的有效性
作者:
杨兴文
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
37
摘要:
“探究性教学”是指学生在教师的引导下,在科学领域或在现实生活的情景中,通过发现问题、调查研究、动手操作、讨论交流等探究活动获取知识、掌握技能的一种教学方法.
72.
如何打造高效英语课堂
作者:
李曼
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
41,6
摘要:
本文围绕如何提高课堂教学的有效性进行探讨,从教育实践出发,分课前、课中、课后三阶段阐述了笔者对提高英语课堂教学有效性的观点和看法.
73.
在创意的数学课堂中培养学生的创新意识
作者:
曾德统
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
44,47
摘要:
数学创造力的培养决不是少数学生的事,而是关系到整个民族文化素质提高的大事.创意课堂、关注发展、体现过程、注重思考,旨在培养学生的创新意识和创新能力.在教学中把问题意识、培养兴趣、实践活动、多...
74.
思品课堂重视学生创新思维的培养
作者:
朱丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
46-47
摘要:
政治中考实行开卷考试改革,强化对考生素质能力的考核,政治教师应努力追求学生创新能力的培养.教师要活跃课堂气氛,营造创新氛围;通过设疑、激疑,开启创新之门;训练学生创新思维方法和技巧,培养创新...
75.
初中政治教学中创造性思维能力的培养
作者:
胡永忠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
48,50
摘要:
创造性思维能力是各种出类拔萃的人才所必须具备的基本素质.有效培养学生的创造性思维能力,必须过好政治基础知识关,重视一般思维能力的培养,引导学生逐步学会辩证思维,帮助学生解放思想,突破思维定势...
76.
在《圆锥曲线》教学中对学生思维能力的培养
作者:
汪小萍 魏跃军
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
54-55
摘要:
数学教学一方面要传授数学知识,使学生具备数学基础知识;另一方面,通过数学知识的传授,能培养学生能力、发展学生智力.而在诸多能力中,思维能力是核心.
77.
用爱托起明天的太阳
作者:
宋新萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
58-59
摘要:
“没有情感,没有爱,就没有教育”.教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业.以大爱的心胸去关爱学生,改变观念,注重表达方式,升华师德师爱,提高教师自身素质,热爱学生,强化职业情感;去爱学...
78.
如何在语文阅读教学中培养学生的想象力
作者:
程红斌
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
65,114
摘要:
想象力是心灵的一种能力,有了想象,人类才能够超越常规思维的约束,冲破现有知识经验的局限,以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索,找出解决问题的途径.在阅读教学中可以通过创设形象、...
79.
小议初中语文朗读教学
作者:
董树敏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
75-76
摘要:
语文教学应该以“读”为主,课堂内精读典范文章,感受经典的无穷魅力.通过自读、悟读、品读,真切体会经典文章内容与艺术表现的妙处,提高学生对文字的感受能力;课堂外,广泛涉猎群书,体悟大语文的广阔...
80.
对化学探究性教学策略的思考
作者:
逯虎彪
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
80-81
摘要:
自主探究性教学策略就是要让学生做教学活动的主人,其核心是促进学生自主探究.教师要以新课程的理念备课,创造性地使用教材,要以学生的发展为本进行教学设计,要重视在知识获得的过程中培养学生的自主探...
81.
中学英语教学中的合作教学和合作学习实践
作者:
张洪伟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
85-86
摘要:
教师合作教学旨在达到教师间分享经验、相互学习、彼此支持、共同成长,从而提高教师素质,提高教育教学水平.合作教学采用集体授课与小组活动相结合的教学方式,既着眼于发挥集体教学的优势,又考虑到学生...
82.
初中生物比较法教学初探
作者:
潘珍梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
90,92
摘要:
生物比较法教学是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法.比较法是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要方法,是生物教学中培养学生...
83.
对教师专业发展的认识与思考
作者:
郝波
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
94,98
摘要:
国家兴衰,系于教育;教育大计,教师为本.建设一支素质精良的教师队伍,是一所学校发展的根本所在.随着我国教育事业的飞速发展和新课程改革的不断深入,学校对教师专业发展越来越重视.本文试图通过梳理...
84.
浅议教育过程中师生心理环境的作用
作者:
李秋芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
95
摘要:
师生心理环境是一种社会心理环境,它通过教师的情感、态度对学生的学习态度、学习心理发生作用.师生心理环境的性质在很大程度上会影响学生的学习兴趣.因此,要通过优化教师素质,调整教师自身的情感、态...
85.
同一座城市同一个梦想——主题班会设计方案
作者:
杜君
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
103,116
摘要:
本文从学生原有的生活经验和观察到的社会现象出发,着力于“体验”,创设了“生活化的课堂”,让学生通过自身的亲身体验,(比如实景外拍)主动获得的情感资源,用激荡心灵的体验引发思考、提升认知,并营...
86.
高考历史复习策略探究
作者:
吴捷
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
106
摘要:
提高高三历史复习效果的策略:紧扣考纲,合理整合知识结构;精做习题,训练审题,减负增效;注重专项训练,强化复习效果;关注热点、焦点,加强学科渗透,增强综合能力;充分准备,应对开卷.
87.
巧用化归思想解数学题
作者:
任可喜
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
112,105
摘要:
化归思想就是化未知为已知、化繁为简、化难为易.常见的化归问题有如将分式方程化为整式方程,将代数问题化为几何问题,将四边形问题转化为三角形问题等.实现这种转化的方法有:待定系数法、配方法、整体...
88.
同余理论在数学竞赛中的应用
作者:
李斌
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
118-119,122
摘要:
利用同余理论中同余的定义、性质和重要定理可以解决数学竞赛中有关余数、整除、数列和不定方程等问题.
89.
多想少算,以快致胜
作者:
周根武
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
124-125
摘要:
数学不仅仅是一门工具性学科,更重要的是一种思维模式,强调以能力立意的考题必然要对数学的思想和方法进行全面考查,加大试题的思维量,淡化运算,强化通性、通法,有意识地从数学的思维高度去认识问题....
90.
培智学校:用心“培智”提升高价值感
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年13期
页码: 
封2
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