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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2013年第27期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
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出版周期:
旬刊
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2011年
目录
121.
数学教学中如何培养学生的想象力
作者:
苏红梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
12
摘要:
122.
自主学习教学模式在小学数学的应用
作者:
马玉兰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
18
摘要:
123.
浅析在中职音乐视唱教学中提高学生的视唱能力
作者:
樊晓芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
22
摘要:
视唱教学是中职音乐教学一个重要的组成部分,学生视唱能力是学习音乐不可缺少的一项基本技能.针对中职学生音乐素质偏低,视唱和听觉方面能力薄弱的普遍情况,注重教材内容的选择与学生专业特色相适应、注...
124.
试论如何提高数学课堂教学效率
作者:
符纯
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
26-27
摘要:
课堂教学是学生在校期间学习文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少,确实给教师带来了很大的麻烦.对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内...
125.
谈如何提高中学音乐课堂师生互动
作者:
许莽想
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
37
摘要:
让课堂活跃起来,让学生喜欢音乐,一直是本人从事音乐教学孜孜追求的目标.音乐课堂的快乐不仅仅表现在学生肢体和感观上的快乐,还应包括感受音乐带来的心灵充实感和期待感.
126.
了解我国人口国情,增强人口忧患意识
作者:
姜晖
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
38-39
摘要:
我国人口总量大,人均资源占有量少,资源紧缺,生态环境趋于恶化,制约着我国社会经济的发展,因此,加强我国人口国情教育,培养学生人口忧患意识,十分必要,笔者根据多年教学实践,发表管见.
127.
如何提高高中学生的英语阅读理解能力
作者:
兰淑敏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
49
摘要:
阅读是学习者语言输入的主要途径之一,对外语学习起着重要的作用.如何提高学生的阅读理解能力,是英语教师的重要任务,老师要从知识方面和心理方面探究该如何激发学生的英语兴趣从而提升学习效果.
128.
提高学生英语听力能力的教学策略探究
作者:
李珺
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
50
摘要:
129.
农村八年级学生写作困境与出路
作者:
苏文英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
52-53
摘要:
如何让学生走出写作困境,从“山重水复疑无路“到“柳暗花明又一村”,关键在于激发学生写作兴趣,喜观察,多阅读,重积累,教师善指导,学生明写法,乐比较,好修改,从而找到写作的出路,提高学生写作水...
130.
浅析职专英语课堂教学法
作者:
徐占霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
56-57
摘要:
职业学校学生的英语基础参差不齐,因此基础英语课应该与专业挂钩,注重学生语言基本功的训练,培养学生运用英语的综合能力.本文针对职校英语教学现状,试从分析职校英语教学中的常用教学方法入手,阐述其...
131.
浅谈中学英语和谐课堂的构建
作者:
黄文剑
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
57
摘要:
132.
新课改下高中历史课堂导入策略探析
作者:
黄雁玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
62-63
摘要:
课堂导入是课堂教学的起始环节,也是课堂成功的关键一步,教师课堂导入策略是否运用得当,直接影响到课堂的学习氛围以及学生的学习热情.笔者结合自身教学实践,就新课改下高中历史课堂导入策略提出了自己...
133.
试论如何在初中政治课堂中践行生活情境
作者:
刘学恒
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
63
摘要:
在初中政治课堂中践行生活情境,对于增强学生的生活体验,深化知识理解,激发学生的学习情感,调动学生参与积极性有着十分重要的作用.本文作者主要就生活情境在初中政治课堂教学中的践行方式进行了分析.
134.
生命化教育视域下的高中政治课堂教学探究
作者:
聂友亮
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
64
摘要:
生命是教育之本,高中阶段正是学生世界观、人生观和价值观形成的黄金时期,寓生命化教育于高中政治课堂教学中,有助于激发学生的生命意识,形成正确的世界观、人生观和价值,培养学生良好的道德品质和心理...
135.
中学班主任工作方法之我见
作者:
边巴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
69
摘要:
136.
新时期如何提升校长的领导力
作者:
孟媛
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
71
摘要:
137.
在幼儿教育中培养幼儿的语言能力初探
作者:
刘瑾
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
72
摘要:
语言是人类进行交际的主要工具,我们的日常生活也离不开语言.对于幼儿来说,通过语言可以清楚的表达自己的意愿,让成人了解自己的想法,可以说语言对于幼儿的成长有着至关重要的作用.
138.
借助多媒体技术,优化高中化学课堂教学
作者:
袁美莲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
78-79
摘要:
多媒体技术在中学化学教学中越来越体现出其优越性.它不但可以化静为动,化虚为实,化抽象为直观;同是用多媒体辅助教学能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积...
139.
多媒体在化学教学中应因材施教
作者:
朱素华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
80-81
摘要:
网络技术作为一种媒体以其鲜明的特点——海量的知识资源,庞大的智慧资源,人性化的交互手段,开放的外延空间,正逐步作为现代教育的代表性媒体被大家认同.它符合新课程标准所倡导的探究性学习方式对学习...
140.
发挥多媒体技术在初中历史课堂教学中的作用
作者:
刘慧
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
83-84
摘要:
多媒体技术作为现代信息技术重要组成部分,在学科教学中发挥着越来越重要的作用.多媒体应用于历史教学可使抽象、枯燥的学习内容通过图形、动话、动漫、影视等表现形式而变得图文并茂、声像俱佳,不仅优化...
141.
浅析现代教育资源在体育教学中的应用
作者:
邹勇发
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
85
摘要:
随着现代教育装备水平的不断提高,体育教学理念的不断进步,应紧跟时代脉搏,转变教学模式,加快改革步伐,整合现代教育装备资源,实现体育教学的最优化,全面落实教学目标,为学生的身体素质和体育素养的...
142.
优化中学英语对话教学,提高学生英语交际能力
作者:
杜琳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
88
摘要:
语言在课堂上被定位为话题内容的载体,是支撑交际行为的工具.随着中学英语培养目标的不断深入,听说的要求已从“为交际初步运用英语的能力”上升到“初步运用英语进行交际的能力”.为了激发中学生学习英...
143.
浅谈英语有效教学
作者:
黄艳妮
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
93
摘要:
144.
浅谈初中化学教学中猜想与假设能力的培养
作者:
冷昭灿
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
100-101
摘要:
145.
浅谈如何激发幼师专业学生英语学习兴趣
作者:
赵华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
103
摘要:
激发幼师专业学生英语学习兴趣是摆在很多幼师专业英语教师面前的一个课题.本文主要论述了笔者在长期的教学实践中所开展的实践研究.
146.
从《小白兔和小灰兔》说起——谈如何增加课堂活动空间
作者:
张小芬
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
107
摘要:
147.
“与函数有关的数列不等式”的又一种证题模式——构造新数列证明不等式
作者:
马罗
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
110-111
摘要:
148.
让美术教学“活”起来
作者:
罗桂玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
116-117
摘要:
美术教学中充分运用现实生活中学生容易见得到的、容易理解的、熟悉的素材,让学生进行实践与艺术体验,教师在教学中从开放化、生活化、“课后反思”的系列化、设备使用的个性化和兴趣小组的自主化等方面入...
149.
初中物理课堂教学应注重学生“问题意识”的培养
作者:
廖素英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
124
摘要:
著名物理学家爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要.学生问题意识一旦形成后,他们可以通过问题来进行学习,从而激发他们强烈的学习愿望,便会全神贯注投入到学习当中去;而问题解决过程往...
150.
少教多学在高三总复习中的实践——听一节高三专题复习课有感
作者:
郑碧沁
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年27期
页码: 
127
摘要:
要打破高三物理复习课中沉闷气氛和填鸭式的教学方式,必须调动学生学习的积极性,把自主学习的时间和学习活动的空间权利还给学生,教师要做到少教精讲,而学生积极主动学习,达到多学的效果.本文以一节高...
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