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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2013年第9期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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出版周期:
旬刊
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2011年
目录
1.
多角度创设情境激发学生朗读兴趣
作者:
包春兰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
4-5
摘要:
为了让学生真切地感知课文中作者的情感,感同身受地理解课文情境,教师需要借助自身的引导作用来创设各种朗读情境,如通过情感丰富的音乐、生动直观的表演、紧密结合的背景知识以及教师生动的语言等方式,...
2.
生活中的英语更有魅力
作者:
张永
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
6,13
摘要:
生活教育理论是陶行知整个教育思想体系的主体和核心,在陶行知看来,生活教育就是以生活为中心的教育.英语学习离不开生活,离开生活的英语学习枯燥无味、缺乏灵性和魅力,只有在生活中,英语才更有意义,...
3.
浅析初中语文作文的培养策略
作者:
闭应汉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
22-23
摘要:
在当今竞争日益激烈的21世纪,处处充满了机遇与挑战,你不必再苦于“英雄无用武之地”,也不必再抱怨英雄日暮,而是在于你是否能毛遂自荐,孔雀开屏般地自我展现一番.诚然,三寸不烂之舌再加上一副铁齿...
4.
追寻化学课堂实践中启发的最佳时机
作者:
朱健梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
25-26
摘要:
“启发式”教学要求教师能够恰到好处地把握最佳教学时机,对学生加以点拨、引导.本文通过教学实践,探讨在教学实施过程中如何准确地把握启发时机,凸显学生的主体性.
5.
有教无类激兴趣小组合作促效率——让初中生主动参与英语课堂教学的几点尝试
作者:
毛经梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
27,39
摘要:
如何让学生主动参与课堂教学既是新课改的目标之一,也是我们教师课堂教学的困惑之一.作为一线教师,每一个人莫不是绞尽脑汁、推陈出新地积极探究应如何提升课堂效率.本文结合笔者自身的英语教学实践,阐...
6.
如何做好中考数学总复习
作者:
陈希丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
28
摘要:
中考是学生时代的一次重要考试,本文试从数学学科复习策略入手浅要谈谈中考的复习工作.旨在给处于迎战中考的九年级学生提供备考策略,从而使其能在中考中取得好成绩.
7.
小学数学教学中如何培养学生的应用意识
作者:
贾彩英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
29
摘要:
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,数学几乎渗透到每一个学科领域及人们生活的方方面面,数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础.学习数学的一个很重要的目的就在于用...
8.
以城域网促进教育均衡发展的途径探索
作者:
张迎春
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
30
摘要:
进入新世纪以来,随着社会信息化的加速发展,迫切需要通过现代化的教育手段,提高全民的知识与文化素质.而加快教育信息化的步伐,显得尤为重要,也为城乡教育的均衡发展带来了新的机遇.因此,多年来,县...
9.
原文阅读——强化高中学生英语交际能力的必由之路
作者:
杨雯丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
35-36
摘要:
因为语言本身就是人们相互间进行思想交际的手段或工具,所以革新派语言学家们认为:语言知识及语言运用能力实际就是交际能力.这种能力不仅是指对语言知识的单纯积累和使用,还包括对所学语言知识的文化背...
10.
尊重学生需求,成就高效课堂——以《中华民族的觉醒》教学为例
作者:
史亚萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
41,48
摘要:
本文结合全员研教活动中执教《中华民族的觉醒》一课,深刻阐述了要想实现高效的课堂教学,必须要尊重学生的需求,摸清学生的基础,了解学生的想法;尊重学生的主体地位,努力营造自主合作探究的学习氛围,...
11.
提高初中英语阅读教学中词汇教学有效性之我见
作者:
金藕娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
44-45
摘要:
本文主要针对目前阅读教学中几种常见的、不尽人意的词汇教学方式,提出在阅读教学中分阶段进行词汇教学的方法,努力提高阅读教学中词汇教学的有效性.
12.
新课程背景下高中生物教学的现状和对策
作者:
陈阵
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
46,53
摘要:
随着新课改的不断深入,教师如何提高课堂教学有效性成为普遍关注的问题.新课改旨在增效,而决不是减效或失效.新课程实施以来,一些合作学习变成了无效或低效的玩耍,一些自主探究变成了低效或无效的“放...
13.
结合小组合作模式,打造农村中学信息技术的高效课堂
作者:
刘伟斌
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
47-48
摘要:
本文针对农村中学信息技术的课堂现状,提出了结合小组合作模式进行信息技术的课堂教学,并分四点简要谈了谈小组合作模式在农村中学信息技术课堂教学中的优越性及必要性.
14.
在物理启蒙教育教学中播下创新的种子
作者:
方春雷
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
52-53
摘要:
初中学生刚接触物理学科,难免会出现一些不适应,对物理学习产生畏惧感.因此,教师在物理启蒙教育教学中应注重培养学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,从而使学生乐学、爱学物理.本文据此对教师如何高...
15.
如何培养学生学习历史的兴趣
作者:
郑胡娣
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
57
摘要:
历史课对于刚升入初中的学生来说,显得有些枯燥、繁琐.学生对其的学习兴趣也很难提高.因此,在教学中,作为历史教师的我们应积极探寻更符合学生实际的、更能激发学生兴趣的教学方法.这样,可以很好地增...
16.
语文教学中审美情趣的培养
作者:
蒲藻
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
60,62
摘要:
人有外在美和内在美之分,其实文章亦如此.语文教学中对学生审美情趣的培养可由外在的音韵美、形式美,向内在的形象美、意境美、思想美、人格美,逐层引导其体味鉴赏.
17.
提高初中学生英语听说能力的途径研究
作者:
陈婉冰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
67,69
摘要:
英语教学的初级阶段,要求重视听说训练和口语能力的培养,这既科学又符合语言教学的规律.本文就如何提高初中学生英语听说的能力,从切实抓好起始阶段的英语教学,培养学生良好的听说习惯;巧妙创设形式多...
18.
提高学生英语阅读能力之我见
作者:
郝旭升
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
74
摘要:
随着英语教学的改革和发展,学生的英语阅读能力占有了越来越重要的地位.在素质教育的号召下,教师应加强对中学生英语阅读能力的培养.本文针对这一问题,提出了几点提高学生英语阅读能力的有效途径,旨在...
19.
高中英语阅读课教学方法的思考
作者:
刘佳微
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
75,79
摘要:
高中英语阅读课具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各个单元教学的核心部分,是培养学生阅读理解能力的主要渠道.高中英语阅读课是英语学习中“听”、“说”、“读”、“写”四要素之一,其重...
20.
对如何提高小学生数学应用题水平的思考
作者:
张永富
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
76,79
摘要:
新课标指出,应用意识主要表现在:认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实际问题时,能主动地尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略;面对新的...
21.
初中物理“科学探究”教学的尝试与思考
作者:
钟荣辉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
77,90
摘要:
课程改革是时代的要求,课程改革要求我们树立新的教学理念,要求我们重视对学生科学探究的能力、创新意识的培养.科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.通过探究学习,使学生从被动接受知...
22.
谈英语情境教学中的创新
作者:
戴红霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
95-96
摘要:
教师要遵循课堂规律来创设教学情境,让学生感受到学习英语的乐趣.科学地设置悬念、合理提问、借助媒体和其他手段,增强学生的创新思维能力.同时,要深入学习并领悟先进的教育理念,优化英语课堂教学;重...
23.
文理兼顾教学模式对解决现代物理教学中枯燥问题的探讨
作者:
罗启喜
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
100
摘要:
教师要在教学概念、教学内容和教学形式上都要适应改革的需要,积极探索,敢于打破不合理的教学模式.实践证明,文理兼顾教学模式可能更适合现代的物理教育,文理兼顾教学模式可以使得课堂不再枯燥,使教学...
24.
黄金冲刺阶段助力高考备考——谈高考复习冲刺阶段的英语复习策略
作者:
赵颖霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
106-107
摘要:
在高考复习进行到最后冲刺阶段,即距离高考30天左右的时候,对于英语学科来说,这是一段不可多得的“黄金”时间.在这篇文章中,笔者借助多年的备考经验并结合教学实践对如何利用这段时间使考生的语言技...
25.
浅谈机械效率的计算
作者:
杨宏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
108
摘要:
机械效率这一部分,学生们在计算的时候往往感觉头绪繁多、计算复杂,感到有力使不上.即使认真算了也容易出错或者只能算对一部分,影响整体计算.因此,本文归纳并举例阐述了如何分清有用功、总功以及影响...
26.
中考历史复习的几点做法
作者:
武晓慧
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
116
摘要:
在中考复习中,历史科目的复习渉及到很多知识点的识记和运用,学生想要在中考中取得很好的成绩,掌握正确且有效的教学方法是极其重要的.因此,本文探讨了中考历史复习时的几点做法,希望能给广大考生带来...
27.
让人文精神回归高中美术课堂——《美术课程标准》之人文性在高中美术教学中的探索
作者:
何小平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
117
摘要:
美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,它在培养学生的人文精神和审美素养方面起着不可替代的作用.依据课程改革要求,本文尝试从以下三个方面分析美术课程的人文性:即理解美术教育中的人文体...
28.
论“成功智力理论”在体育教学与评价中的作用
作者:
叶彬
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
119-120
摘要:
在素质教育理念盛行的今天,各种课堂教学改革的方式、方法举不胜举.怎样将传统的“刺激——强化——反应”的课堂模式转变成为新课改环境下的“情景——体验——领悟——理解”的课堂模式,将传统的单一、...
29.
重新理解《师说》中的几组对比
作者:
魏亚军
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
121
摘要:
《师说》是一篇学生们非常熟悉的文言文,文中的诗句也是每一位学生所熟悉的.本文对《师说》中的一段文字加以分析,并谈了笔者对该段文字中的几组对比关系的简要理解,希望能得到同行的指正与建议.
30.
简述农村中小学体育教学现状
作者:
韦俊杰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
123,121
摘要:
体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,学校的体育工作直接影响到21世纪建设人才的素质.尤其是对于农村中小学的体育教学来说,教师应认清教学现状,采取正确的教学方法,...
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