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中学课程辅导(教学研究)2014年第14期出版文献
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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61. 高中地理教学中的乡土地理教学探讨刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 《地理课程标准(实验稿)》的出台，意味着国家将乡土地理教学上升为高中地理教学的重要组成部分之一。但是由于各地地理环境的特殊性，使得中高考无法对这一块知识进行命题，也导致了高中地理教学中乡土地...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 兴趣是人们要求认识某种事物或爱好某种活动的原动力，所以一个人一旦对某种对象有了兴趣，就乐于接触它，并力求认识它、了解它。学生在初中数学的学习中也是如此，当他们对数学有了兴趣，就会积极主动地去...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 词汇教学是高中英语教学的重要环节之一。目前多数高中生在英语阅读过程中经常会遇到词汇障碍，很多英语教师在阅读课上进行词汇教学的效果有限。但是，如果我们教师能在阅读课上渗透词汇策略，那么，就能有...
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64. 后进生的成因及转化策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 每个班级都有所谓的“后进生”。其实，这些后进生的本质是好的，只是由于某种原因才使他们朝着另外的方向发展了。转化后进生，是摆在每个教育工作者面前的任务。而要实现后进生的转化，我们必须全面了解他...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 初中思想品德教学作为对学生进行德育的主渠道，一直偏重于青少年思想政治教育而较少涉及心理素质的培养。在课改条件下，初中思想品德教学中渗透心理健康教育具有重要意义且具有一定的可行性。本文结合初中...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 在初中物理学习中，语言能力显得越来越重要。因此，培养学生的阅读理解能力已刻不容缓，这不仅关系到学生对物理学习的理解问题，而且直接影响到学生的语言思辨能力和表达能力。对此，本文从听、说、读、写...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 学生的自我锻炼能力，是指学生通过体育学习，形成强身健体的自我需要意识。在体育锻炼中，要培养学生运用已具备的体育知识、技术、技能，充分发挥自身的活动能力，因地制宜、因陋就简地、创造性地开展体育...
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69. 通过语文课堂培养学生的创新思维刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 课堂是教师施展本领的主要场所，要在语文课上培养学生的创新性思维，语文教师就要善于充分利用每一堂课，采取行之有效的教学法。创新思维能力的培养在于教学内容的创新、教学手段的创新、教学方法的创新、...
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70. 激发学习兴趣实施快乐教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 本文从培养学习兴趣的重要性及实施快乐教学两个方面论述了在新一轮课程改革的感召下，在小学英语课堂教学中，转变教育观念，激发学生学习英语的兴趣，实施快乐教学的重要意义及实施方法。
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71. 浅谈教材处理对学生情感渗透的作用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 本文从对学生情感态度培养的角度探讨了教师对教材的合理解读与处理对学生情感渗透的影响。英语教师在教学过程中不仅要重视学生的情感素养，还应将情感因素渗透到教学设计的全过程中，以达到情感调节、疏导...
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72. 初探初中学生数学兴趣的培养与激发刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 兴趣是指一个人经常趋向于认真、掌握某种事物，力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人们对自己所感兴趣的事物总不知不觉地心向神往，表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望，可以滋生动力。因...
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73. 浅谈新课改下的高中英语写作教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 写作是英语教学中的重要内容，本文重点探讨了在新课改下的高中英语写作教学中出现的问题，以及在教学中应该采取的应对策略。
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74. 浅谈高中作文素质的训练方法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 作文教学一直是高中语文教学的难点和重点。语文教学改革的推行，对乡镇作文教学来说面临的不是机遇而是挑战。乡镇高中的条件相对简陋，课外读物较少，受学习环境的影响，尤其是从农村初中毕业的学生知识面...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 英语口语教学是初中英语教学中很重要的环节，对教育条件相对滞后的农村初中来说更是如此。为了适应素质教育的改革趋势，农村初中英语教师应强化英语口语教学，多方面培养学生的英语兴趣，营造优良的口语教...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 搞好高中英语的教学工作，需要透彻理解高中《英语课程标准》。英语是一门语言工具类的科目，英语教材对于学生读写综合技能的培养非常重视，教师在教学中也应该对提升学生们的综合技能(Integrati...
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77. 高中英语写作能力提高策略之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 由于英语写作的重要性，教师必须对英语中存在的问题特别重视，认真分析英语写作出现问题的原因以及提高写作能力的策略。指导和组织学生进行英语写作训练，在训练中让学生的英语写作能力得到提高。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 英语作为一门语言，其价值体现在与人交流、表达自己的观点看法。所以，在素质教育的影响下，教师要更新教育观念，注意培养学生的口语表达能力，以形成良好的语感，促使学生全面发展。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 随着新课改的不断推进，口语教学已日渐引起了各级教育部门及广大师生的重视。但在实际教学中仍面临种种困难，我们应正视这些困难，并力求找到解决的对策，以促进学生口语表达能力的提高。
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80. 浅谈小学作文教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 小学生模仿能力较强、求知欲旺盛，但语言表达连贯性不强、词不达意；书面表达条理不清、用词不当，要想表达的内容无法用词语表达清楚，作文时觉得无话可说。根据小学生的这些特点和规律，结合作文教学实践...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 随着《语文课程标准》的颁布，新的中学语文教材也进入课堂。作为一线语文教师，笔者认真学习新课标，领会其意义和精神，并努力在教学中体现新课标的理念，淡化语文的工具性和训练性，突出语文的人文性、审...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 开放式教学作为一种体现新课程理念的教学方式，已被课程设计者、教材编写者和广大教师所认可。本研究主要采用案例分析法，通过对高中物理多个章节的知识点进行教学设计和实践研究，不断修正开放式教学设计...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 在新课程改革背景下，笔者所在学校推行“学·导·用”教学模式研究。在本文中，笔者尝试从“目标导学、前置先学、释疑导学、运用活学”四个环节来谈谈构建初中语文“学·导·用”阅读教学模式。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的科学，化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用，是学生获取知识、提高能力的重要途径。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，同时还可以培养学生的观察能力、思维能力...
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85. 化学综合实验与探究题型的解读刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 近年来，高考在强调夯实基础、抓主干和核心知识的基础上，越来越凸显对知识与能力的考查，并以基础知识为载体强调学以致用的能力。同时，这种题型也是近年来高考失分较为严重的一种题型。其根源是学生缺乏...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 语文教学质量的提升在很大程度上取决于学生的主体意识能否被唤醒。本文试从创设情境、展开讨论、积极指导学生开展课外阅读、用教师自己的情感体验感动学生等方面进行尝试，对唤醒学生的主体意识进行了一些...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 本文以一节《反比例函数的复习》课为例展开分析与思考，以此证明把握好课堂练习的有效设计是提升复习课效益的根本。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： “80/20教育法则”提供给我们一种独特的思考角度，教给我们一种分析问题的方法，给予我们许多启示。本文从教材内容、教学结构、时间分配、整体与个别的矛盾和选题与作业评改的角度阐述了“80/20...
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89. 浅谈集合思想与摩根定理的若干应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 深入对集合基本概念的认识，很容易能够发现集合思想与摩根定理在实践中能解决相当多的难题。本文在结合大量实例的基础上，运用集合思想与摩根定理思想，探究了其在集合、简易逻辑及概率中的应用。
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90. 谈中考作文的中心立意刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 中考渐进，许多学生常常头疼于作文的中心立意问题。在本文中，笔者结合自身经验，谈谈如何把握中考作文的中心立意。
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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