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中学课程辅导(教学研究)2015年第10期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 思想政治课在教学中是最基础的课程，尤其是在高中来说，从国情方面、学校的培养目标、学生的发展需要等多方面来看，思想政治课程的设置是占有重要地位的。然而，对于现阶段的高中思想政治课教学情况来看，...
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32. 浅谈小学英语音标教学的策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 音标对于学生学习英语十分重要，如果没有学好音标，学生就不能通过形音去记单词，就不能掌握单词的一般读音规律。本文针对音标教学存在的问题，提出了相应的教学策略。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂有效学习是教师们追求的一种教学常态，是实施素质教育，深化课改的目标和追求。只有把提高中职会计有效学习的措施落到实处，才能真正促进中职会计学习有效性甚至高效性。本文立足于中职会计学科教学，...
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34. 用创造性思维引导流行音乐欣赏刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 音乐欣赏与创造性思维在思维的本质上、思维的途径与方式上和思维的外在特征上都有相似之处。发掘流行音乐与创造性思维的内外关联，归结两者的内在关系和互动作用，将有效地开发和提高人类的创造性思维能力...
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35. 中职英语课堂活动的有效途径刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 当前，以活动为中心的有效教学模式得到教师的肯定，然而中职英语课堂活动现状令人堪忧。本文针对中职英语课堂活动存在的问题，提出了提高中职英语课堂活动的几个有效途径：优化课堂活动的内容、妙用课堂活...
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36. “点”化语文高效课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂是教学的主阵地，在教学过程中，提问是教师运用最广泛的一种教学手段，也是启发学生思维的主要方式。教师要精心设计课堂提问来提高课堂效率。因此，在本文中，笔者联系教学实践，从找支点、设燃点、增...
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37. 提高翻转课堂课前预习的有效性策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课前预习是实现翻转课堂有效教学的前提，然而中职学生缺乏课前预习的习惯。针对目前课前预习的状况，本文提出了提高课前预习的有效性策略：精心准备微视频、合理安排预习内容、网络平台互动督促和交流评价...
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38. 在数学教学中更应注重能力培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 创新能力在数学教学中主要表现为对已解决问题寻求新的解法。在教学过程中，学生在教师创设的情境下，自己动手操作、动脑思考、动口表达，探索未知领域，寻找客观真理，成为发现者，要让学生自始至终地参与...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 面对农村学校德育低效的现状，面对学生品德滑坡的事实，面对学校德育环境的诸多变化，面对德育工作者们付出了辛勤努力却不能获得明显的预期效果的困惑，无一不令人忧虑。德育教育是新时期一项艰巨而紧迫的...
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40. 做好英语阅读的策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着现代社会的高速发展，英语阅读交际能力已成为一项基本技能，考试中理解能力的强弱成为是否拿高分的关键。那么，我们的学生怎样来提高做题的效率和准确性呢？笔者认为中学生需要通过坚持不懈的努力，在...
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41. 高中英语阅读教学的提问策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文通过对三位高中英语教师阅读课堂提问的记录观察，关注目前苍南高中英语阅读课堂中教师提问的现状，探寻什么样的阅读教学提问策略更有助于学生的语言学习，为改进高中英语阅读课堂教学和促进教师专业化...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 家庭教育对一个人的早期甚至一生都具有重要的意义，它能够有效地把教育与生活联系在一起，以其独特的方式起着学校教育和社会教育不可取代的作用。随着社会发展，出门务工的家长越来越多，留守儿童的数量也...
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43. 高中化学实验功能略谈刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文从“美”、“德”、“钻”、“新”、“变”五个层面阐述了高中化学实验的基本功能。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 为了提高英语课堂效率，实现高效课堂，很多教师通过精心设计课堂活动来引导学生进行学习，尝试在教学中采用“先学后教”的模式。课堂作为学生学习的主阵地，教师应给学生提供有效的教学活动对学生进行“先...
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45. 浅谈课堂的“互动生成”刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂生成性问题是新课程理念下的一种重要教学资源，是课堂中的亮点。本文从“人本主义学习理论”、“建构主义理论”出发，结合科学新课程理念，认识到有效利用课堂生成展开教学的重要性。并粗浅地讲述了在...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文探索学为中心的初中英语课堂教学模式，阐述其实施的必要性，并提出了课堂要面向全体学生，关注个体差异、课堂要注意教师和学生的角色定位、课堂应培养学生的语言运用能力和自主学习的能力、营造融洽的...
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47. 学案导学教学模式之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，学案导学教学模式已逐步成为课堂教学的重要模式。但不少教师和学生在对学案导学教学模式的认识和利用上还存在偏差，甚至把导学案当作学生做的练习题。我们要正确理解导学案，充分...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 创新是一个民族能够进步的动力，教师的教学当然离不开创新。只有教师的不断创新才能够给课堂带来生机和活力，让学生的课堂学习充满动力。教师的创新会给学生带来无限的想象，鼓励学生向着更加广阔的空间去...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 新一轮课程改革的要求及近五年广州市中考思想品德试题研究表明：把时政资源与九年级思想品德复习课进行整合，可以提高复习课的有效性。笔者以《灿烂的中华文化复习课》为例说明时政资源与九年级思想品德复...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在英语句子中，时间信息规范着谓语动词形式的变化；谓语动词形式总是与相应的时间信息保持不冲突的关系。本文分别从单一式时间信息和复合式时间信息的角度观察谓语动词形式的变化规律。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 使用化学用语不规范、描述实验现象不准确，不单单是学生学好化学的障碍，也是学生考试失分的重要原因。影响学生规范能力的因素是多种的，本文主要从教师层面分析，并探究可行的解决方法。
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52. 要做有深度的语文教师刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 让自己的课堂更有深度，让自己的思想更有深度，才有可能把自己的“职业”做成“事业”。本文从四个层面阐述了让语文教学有深度的主张。
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53. 高考完形填空题型攻克策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 完形填空是历年高考英语试题的重点和难点，本文从学生答题通常存在的问题以及如何解答此题型的策略两个层面进行分析和探讨。
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54. 导数功能与试题研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 导数加进高中数学教材后，给原有的高中数学问题在解法上带来了很多变化，使原来较繁较难的解题过程得以优化简洁，使原来不能解答的问题能够完整解答了，它给高中数学的解法研究带来了无限生机。因此，对于...
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55. 小议如何树立班主任的威信刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 班主任是班级的教育、组织和管理的第一责任人，在班集体的发展和学生的健康成长过程中起着十分重要的作用，这项工作看似平凡甚至繁琐，但在这平凡和繁琐之下，却蕴含着极其重大的意义：即传播人类文明、造...
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56. 前置性研究--生本教育的核心刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着新课改的推进，新时代呼吁生本教育，而前置性研究无疑成为其核心内容。笔者结合英语教学实践就如何做好这一研究进行了探讨。
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57. 水不激不跃--习作教学后记刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 作文教学应关注生活，关注个体，关注学生未来的发展。但是，现实中学生的习作存在着为完成作业而写，为得高分而写，为迎合教师的各种观念而写的种种现象。现代教学论特别强调学生是学习的主人。笔者认为，...
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58. 中考数学复习六要六不要刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 中考复习需要有统筹的安排和方法的归纳。教师只有在中考数学复习中处理好一些环节，才能带领学生走向成功的中考。笔者认为做到明确大纲，把握命题方向，从课本中来，以一套系统的复习体系为基本，针对薄弱...
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59. 浅议情感教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 情感教学是一种与从认知维度研究课堂教学相对应的教学，“情境教学”、“愉快教学”、“成功教育”等都是这一教学模式下的探索。但考察每一种教学模式后不难看出，它们都是以情感的某一方面为切入口，并在...
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60. 漫谈提高高中物理教学效率之策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在科学技术迅猛发展的今天，学生在课堂上学到的知识是有限的，主渠道还要靠学生自己去开掘：从学海里自由汲取，从实践中获得。这样，教师贯穿整个教学过程的根本目的应该从“教会学生知识”转向“教会学生...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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