中学课程辅导(教学研究)期刊
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868

中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

影响因子 0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
文章浏览
目录
  • 作者: 汤小舟
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  8-8
    摘要: 本文结合笔者的教学实践,对美术欣赏课教学方法的创新进行了研究。提出要建立以自由为原则的教学模式;要充分利用多媒体技术,营造美的氛围;要开发乡土教材,拓宽美的欣赏渠道来培养学生的审美素质,提高...
  • 作者: 李建英
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  10-10,17
    摘要: 新的《思想政治课程标准》强调:“思想政治课要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生了解和掌握社会生活的要求和规范,...
  • 作者: 艾军华
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  12-12,21
    摘要: 有效的教学过程无法排斥游戏作为其必然的组成,游戏则与实验、练习、考试一样,是教学的一种方法或者技术媒介。学生学习物理的困惑多来源于理解力不足、抽象思维能力的缺乏,教师应从学生的心理和生理特点...
  • 作者: 马俊生
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  14-14,17
    摘要: 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情...
  • 作者: 王涛
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  15-15,25
    摘要: 对每节教材内容首先预习,然后带着问题去听课,最后复习巩固,是学习经验的“三步曲”,也被证明是获得高分的一种行之有效的学习方法。但是在全面实施素质教育的今天,这种学习方法显得过于刻板,存在着诸...
  • 作者: 张旗
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  20-20
    摘要: 后进生是一个长期困扰学校教育教学的严重问题,也是困扰教师教学的一个普遍问题,这也是现实社会普遍存在的事实。既然它是不可避免的问题,作为教师,我们只有面对它、重视它,千方百计、尽可能地使后进生...
  • 作者: 卯君辉
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  21-21
    摘要: 英语单词词汇的记忆对于初中学生学习英语至关重要,而这也是让目前许多学生感到困惑的一部分。所以,教师在教授英语词汇的过程中,可以穿插、引进一些记忆英语词汇的方法。这样不仅可以提高教学质量,而且...
  • 作者: 马丽
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  26-26
    摘要: 本文从三个方面对课堂有效性进行了探讨,旨在说明如何充分有效地利用课堂上的宝贵时间,来使学生的思维处在积极的状态,让其思维活跃、情绪高涨;让课堂教学更有效果、更有效率。
  • 作者: 杨继生
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  28-28,29
    摘要: 现在的初中生大多为独生子女,他们的自我意识很强,对外界事情的看法充满质疑,对学校、教师的教育不再是“心服口服”。在教育学生的过程中,稍有不慎,学校与学生、教师与学生的冲突就有可能发生。因此,...
  • 作者: 周小宁
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  33-33,38
    摘要: 新课改要求以学生自主学习为主,培养创新型新世纪人才。众所周知,英语是人们使用最广泛的语言。在教学过程中,英语教师应该进行创新,力求培养出具有创新精神、具有开拓能力的高素质人才。在本文中,笔者...
  • 作者: 高鹏
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  34-34,38
    摘要: 席勒的美育思想认为美是一种形而上的、自由的形式。其美学思想作为德国古典美学的重要组成部分,为从康德过渡到马克思和黑格尔美学起到了桥梁的作用,其主要美学思想体现在《审美教育书简》一书中。他希望...
  • 作者: 罗静
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  35-35
    摘要: 素质教育是以促进全体学生的全面发展为宗旨的。本文就对如何在物理课堂教学中提高学生的素质和让学生学会学习这两方面的问题提出了一些实用的教法。
  • 作者: 彭颖
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  36-36
    摘要: 在语文教学中实施法制教育,要求教师应充分利用学科特点,挖掘教材的内容,找准法制教育渗透的契机和切入点,在向学生传授知识和技能的同时,进行法制教育和德育渗透,让学生从小树立起法制观念,使他们从...
  • 作者: 陈辉华
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  45-46
    摘要: 在写作训练中,部分学生在审题立意上存在问题,如立意空乏、浮于表层、缺乏新意、深度,千篇一律。探析其原因,可以从两方面来看:其一是传统的作文训练选题陈旧,与实际联系不紧密,训练方式古板,缺少创...
  • 作者: 伍光纯
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  49-49,58
    摘要: 本文从英语写作教学改革的思路入手,分析了高中英语写作教学的现状,提出了过程教学法理论以及实施策略,并提出了过程教学法和结果教学法的有机结合。
  • 作者: 周玉娟
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  50-50
    摘要: 在高中英语教学中,我们应该以教师为主导,以学生为主体,激发并促进学生的写作兴趣,指导学生进行自主性学习,以便提高学生的语言运用能力,达到提高写作水平的目的。
  • 作者: 刘彦飞
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  52-53
    摘要: 本文将结合教学实践,剖析九年级学生在英语书面表达方面存在的一些问题;并着重阐述教师如何通过“四步曲”(赏析典范、感知规范;模仿写作、领悟语言;尝试创作、积累经验;展示作品,建立自信)来训练学...
  • 作者: 王五金
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  54-54,58
    摘要: 实施素质教育的核心是教学改革,而且主要是课堂教学的改革,最终要体现在教学效率和效果上。本文就有效作文教学的理念以及如何实现作文课堂的有效教学进行了一些探讨。
  • 作者: 拉毛姬
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  61-61
    摘要: 大多数高中学生认为英语学习中最困难的还是听力,因此,提高学生的听力能力已经成为高中英语教学的重要目标之一。听是人们进行语言交流的重要手段,是学习英语的重要途径。所以,加强学生的听力训练,提高...
  • 作者: 陈淑良
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  69-70
    摘要: 探究式课堂是适合现代教育发展趋势,符合新课程标准要求的一种课堂构成模式。在这种课堂模式中,教师与学生实现平等对话,教师既是学生阅读的组织者、促进者,更是学生的对话者。探究式课堂模式充分发挥学...
  • 作者: 宋彬彬
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  71-71,73
    摘要: 英语课堂理应是在提高学生英语知识水平和英语交际能力的过程中全面提升学生的内在素质、培养他们的创新能力的主战场。因此,在英语课堂中,师生同为教学主体,其教学模式应该是“师生互动”和“生生互动”...
  • 作者: 任凯鹏
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  72-73
    摘要: 不断深入发展的新课程改革要求我们教师在教学过程中应积极地寻找合适的教学方法来进行教学,以提高教学效率。在笔者的教学生涯中,笔者经过不断的总结、探讨,探索出了一套全新的语文教学模式。这套模式以...
  • 作者: 李永华
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  75-75
    摘要: 随着基础教育改革和新课程改革的逐步深入,“小组合作学习”成为初中地理教学中提高学习效率、培养学生阅读地图能力的有效教学手段之一。它不仅能有效地激发学生的学习热情和兴趣,还能调动学生的主动参与...
  • 作者: 张天儿
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  82-82
    摘要: 作业是课堂教学中不可缺少的组成部分,也是课堂教学的后续。它既是教师掌握学生学习状况的一种方式,也是训练学生思维能力的重要途径。合理的作业设计对学生巩固概念、掌握数学方法、体会数学思想、发展思...
  • 作者: 章敏
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  100-100,103
    摘要: 本文通过对八年级一堂英语课的教学实践实录的思考,分析了有效性教学以及在教学中的得与失。
  • 作者: 聂明
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  101-101
    摘要: 本文简要阐述了创作《晋商》系列的初衷。若有不足之处,还望大家予以指正。
  • 作者: 蒋瑶
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  102-103
    摘要: 配方法作为一种数学思想被广泛运用于初中数学教学中,在数学解题中运用配方法可以提高学生的思维能力,掌握配方法的基本概念并熟练运用配方的技巧可以极大地提高学生解题的效率和正确性,对培养学生的综合...
  • 作者: 吕义佳
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  111-111,113
    摘要: 要提高语文能力,阅读能力的提高是关键。阅读是各种学习的基础,也是语文教学的重头戏,是一个培养学生语文素养的过程。新课标提出:阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。本文就论述了在学生的语文学习...
  • 作者: 吴润良
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  120-120
    摘要: 众所周知,初中英语有效教学必须改变教学中的一言堂,通过设计生动活泼的课堂情境,以情感关爱感染学生,促成师生和生生间的口语交际活动,调动学生主动学习英语的积极性,实现课堂教学中的有效化和精细化...
  • 作者: 韩丽芝
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  122-122
    摘要: 在初中物理课堂教学中,培养学生学会质疑、自主求知,激发求知欲是前提,授之以法是基础,课内质疑训练是核心,运用质疑规律,使学生乐此不疲、达到知识的迁移是目的。在本文中,笔者就简要论述了在初中物...

中学课程辅导(教学研究)基本信息

刊名 中学课程辅导(教学研究) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

中学课程辅导(教学研究)评价信息

中学课程辅导(教学研究)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊