中学课程辅导(教学研究)期刊
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868

中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

影响因子 0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
文章浏览
目录
  • 作者: 李学花
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  7-7
    摘要: 正确把握语言的意义,是语言学习者学习语言的基础。语言的意义也是语言的核心内容,对语言的把握直接关系到语言的表达效果。本文试图从社会文化这一层面对语言意义影响作一浅议。
  • 作者: 田玉
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  20-21
    摘要: 21世纪,是互联网世纪。互联网络的兴起,给思想政治课的教学带来了新的面貌。在互联网环境下,思想政治课教学,教师要自觉充分利用互联网资源———课堂视频、鲜活案列———整合出生动有趣的课程资源,...
  • 作者: 邓金焱
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  40-41
    摘要: “大道至简”,真水无香,面对费时费力、负担重的课堂现状,政治教师要以名师“简于形,精于神”的课堂为榜样,改繁琐为简约、改呆板为灵动,追求深刻的简单,营造简约化政治课堂,产生以简驭繁、事半功倍...
  • 作者: 沈建林
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  44-44
    摘要:
  • 作者: 曾丽华
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  65-65
    摘要: 本文主要阐述高中化学实验探究的意义和“基于问题的学习”(Prob1em—based 1earning,简称PBL)的开发措施和意义。针对PBL教学的实施过程进行详细的探究,将PBL教学应用于...
  • 作者: 刘忠敏
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  103-103
    摘要: 教学中使用恰当的教学策略,实现“有效教学”,应把握好教学导入及探究的时机和空间,激发学生的学习兴趣和探究意识;提炼问题的基本模型,提高解题教学的有效性。
  • 作者: 杜翠霞
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  111-111
    摘要: 随着竞争日趋激烈的二十一世纪的到来,素质教育问题已受到世界各国的普遍关注。现行高中数学教材综合编排的体系,富有一定弹性的教材结构,注重从实际问题引入等特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律,...
  • 作者: 张金
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  117-117
    摘要: 初中思想品德新教材以学生成长生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景支撑,融科学性与通俗性、知识性与教育性为一体,更为贴近学生的实际生活。在思想品德教学中通过选用典型材料,创设特定情境,引导学生...
  • 作者: 陈萍花
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  123-123
    摘要: 中国是诗歌的国度,尤其在唐代,诗歌的发展更是达到了顶峰,不仅在内容上反映了社会生活的广阔画面,艺术手法也达到了后人难以企及的高度。这成为国人的骄傲,也成为教师尤其是高中语文教师教学的一个重点...
  • 作者: 张婷
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  145-145
    摘要:
  • 作者: 肖新民
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  147-147
    摘要: 素质教育的核心是培养创造能力和创新精神。培养学生的创造能力和创新精神是现代教育的目的。所以,在教学过程中,教师要充分发挥语文阅读的作用,调动学生的学习积极性,使学生在广泛的阅读中培养学生的创...
  • 作者: 胡志美
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  149-149
    摘要: 现代的阅读教学观认为,“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。阅读首先是学生与作品之间的对话,然后是学生之间就作品所进行的对话,教师参与后,则是学生、教师就作品所进行的对话。学生阅读能...
  • 作者: 孙蓓蓓
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  159-159
    摘要: 《英语课程标准》引领了英语教师学习新的教学理念、实施新的教学方式,充分把学生的主体地位,教师的主导地位显示出来,同时使营造人文氛围教育在初中英语教育中也占据了十分重要的地位。
  • 作者: 饶港太
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  169-169
    摘要: 在高中数学教学中,如果只顾传授知识而忽视其中的情感教育,往往容易造成学生厌学,严重影响其学习成绩。高中数学教学中,必须在课堂教学中实施情感教学,以情感带动学生诸多的学习节点。
  • 作者: 叶冬荣
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  178-178
    摘要:
  • 作者: 谢金财
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  183-183
    摘要: 试卷评讲课是数学教学中的一种重要课型,是复习课的继续和深化,是中学数学复习教学的重要环节。上好数学试卷讲评课,对学习效果的提高显而易见。那么应该怎样才能取得好的讲评效果呢?通过对试卷讲评课的...
  • 作者: 刘忠连
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  187-187
    摘要: 提高课堂教学的有效性,有利于提升教学效率,减轻学生课业负担,是每个教师都要重视和研究的重要问题。教学课堂有效性是课堂教学的核心,在此通过分析课堂教学有效性的内涵,进而从教主导和学生主体两方面...
  • 作者: 刘霞
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  195-195
    摘要:
  • 作者: 董平
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  238-238
    摘要:
  • 作者: 熊婷婷
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  245-245
    摘要: 信息技术与初中物理整合,使物理中的一些内容由静变为动,有抽象变为具体,由微观变为宏观,由单板变得活泼,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重难...
  • 作者: 刘先兵 刘心宇
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  293-293
    摘要:
  • 作者: 旦知才旦
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  311-311
    摘要: 历史故事是普及历史知识的主要方式,历史在依靠故事传承的同时也在丰富着历史故事,两者是相辅相成的关系。在初中历史教学中,利用历史故事可以活跃课堂气氛,增强学生学习的自主性与积极性,历史故事的运...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  320-320
    摘要: 班级教育不同于其它的教育形式,它作为学科教学的主要形式一直备受关注。同时,教育的有效性也受到教育工作者的重视。根据新课标改革的要求,物理教学要以满足学生的需求为主,通过研究和运用正确的教学模...
  • 作者: 韦天旭
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  323-323
    摘要: 教师应该留给学生思考的时间和联想的空间,这就是课堂教学中的“等待”。高中化学课堂教学需要“等待”。“等待”让提问更有意义,“等待”让化学课堂更活跃,“等待”让精彩在“意外”中绽放。“等待”它...
  • 作者: 黄鸷
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  337-337
    摘要: 全面提高学生的语文素养是语文课程标准的一个基本理念。这一理念要求在课堂教学中既要注意学生丰富语言的积累、良好的语感和整体把握能力的培养,以及识字、写字、阅读、写作、口语交际等各种技能的训练,...
  • 作者: 杨德胜
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  342-342,343
    摘要: 在新课改不断推行的过程中,各门课程的改革势在必行。为了适应时代的发展,符合新课改的要求,高中数学也做了一些相应的调整,采取了相应的措施。课堂是教学开展的主要平台,是学生学习的主要阵地,它就是...
  • 作者: 邬元平
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  352-352,353
    摘要: 课堂提问是否有效,决定了教学质量的高低。教师精心、科学、合理的设计一些有效性的问题,为学生铺路搭桥,给学生指明思考的路径,使学生“跳一跳,就能够得着”,样就能激发学生更高的学习热情,有助于培...
  • 作者: 晏鑫
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  354-354,355
    摘要: 初中物理教学方法的选择对于学生的学习效果的提高和知识水平的丰富有着重要的意义。在教学过程中物理教师应该在课堂教学中通过增强学生在教学中自主学习的比重、加强延伸性教学和增强教学趣味性等三个途径...
  • 作者: 魏彦伟
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  358-358,359
    摘要: 中学化学是研究物质组成、结构性质和变化规律一门学科,具有基础性、创造性和实用性特征。如何使得学生在化学课堂上不觉得无趣乏味,如何搞笑的在课堂上学到有用的知识,这就需要老师和学生们一起的努力。
  • 作者: 马建军
    发表期刊: 2016年14期
    页码:  364-364
    摘要: 素质教育旨在谋求学生身心素质的整体发展,从心理学来说,它必然关注学生的认知发展,也必然关注学生的非认知发展,其中特别是学生的情感发展。情感教育作为一种润物细无声的教育,它是构建和谐师生关系的...

中学课程辅导(教学研究)基本信息

刊名 中学课程辅导(教学研究) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

中学课程辅导(教学研究)评价信息

中学课程辅导(教学研究)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊