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中学课程辅导(教学研究)2017年第23期出版文献
出版文献量（篇）
65168
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 当前的高中数学教学活动的开展面临着一种尴尬的局面:学生想学,但是学不会;教师想教,但是教不好.造成这一尴尬局面存在的主要原因在于教师害怕在教学活动开展中忽视数学这一学科的特征,采取不当的教学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 所谓创新思维,指的是突破常规思维的限制,寻求问题的最佳解决方法,高中语文教学也要注重培养学生的创新思维.高中语文教学不仅要增强学生的判断能力与观察能力,更重要的是提升学生的思维能力,使学生对...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 语文在初中教学中占据着重要的位置,它直接关乎学生的文化修养和后续学习.初中语文存在教学理念陈旧、教学方法单一、教学氛围沉闷等问题,引入多元化教学,分析其优势,可有效提高语文教学质量.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 初中阶段教学任务十分繁重,给学生和老师带来了巨大的压力,在初中化学教学过程当中,由于化学教学内容繁多,教学任务十分繁重,老师采用填鸭式的教学模式对学生展开教学任务,在当前应试教育影响下,以提...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 小学阶段的教学是为学生日后的学习和发展打基础,因此在小学阶段的教学过程中,老师必须要强调对学生的基础能力的培养,小学语文教学中,对学生的基础能力的培养尤其要强调学生的识字教育,因为只有认识文...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 重视对中小学生的法治教育,从原来的偏重于德育调整为德法并育.这一教育思路的调整有助于从小培养中小学生的道德素养,增强中小学生的法律意识,有助于中小学生的健康成长,迫切需要学校在思想品德的发展...
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7. 浅析思想政治课教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格.根据学生的个性特点去点拔引导,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,通过现实生活中的典范,让学生树立...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 课堂教学作为学校德育教育的主要渠道,教师在向学生传授知识的过程中,应该充分挖掘高中政治学科的教育因素,正确把握时机,在学科中适时适度渗透法制教育,是法制教育的主旋律在课堂教学中唱的更加的响亮...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 近年来,提高初中英语阅读的教学效率已成为了英语教师们迫切想要解决的问题.任务型的教学模式是一种在传统教学模式的基础上进行进一步优化的先进教学方法,其是以教学任务为形式指导学生自主对英语进行学...
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10. 试论中学生英语阅读能力的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 《九年制义务教育教学大纲》对培养学生阅读理解能力提出了一定的要求.新教材从初中的后半阶段起要求中学生在听说领先的基础上全面发展阅读能力.在新英语教学大纲中关于阅读是这样表述的:在英语教学中,...
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11. 浅析高中英语新课程写作教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 随着教育改革的深入,鉴于高中英语写作占的比例较大,故而对学生的书面表达能力提出了更高、更新的要求,而且写是检验学生英语能力的重要体现之一.若教师注重平时课堂训练中存在的问题,不断改进教学方法...
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12. 高中英语阅读教学方法浅议刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 高中英语阅读教学现在高中英语教学中占据着十分重要的地位,是高中生英语学习能力和应用能力的直接体现,也是学生通过阅读文章发现问题、解决问题的重要过程.高中阶段的学生思维能力进一步得到发展,概括...
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13. 初三数学如何做好复习工作刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 在初中阶段,学生的数学学习需要承上启下,换言之,初中阶段学生不仅要总结小学阶段学习的内容,同时还应该为后面高中阶段的学习打下基础,因此初中数学学习的任务量比较大,而初三阶段学生不仅要学习新的...
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14. 初中数学如何发挥好课后作业的价值刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 分析初中数学课后作业落实现状及形成原因,提出初中数学课后作业落实策略:重视家庭教育的完善,强化学校监督力量,提高自我约束能力,提高学生数学基本技能、作业评价的多元化、渗透数学历史文化等策略.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 语文教学是继承和发展中华文明的重要手段之一,在语文教学的过程中,老师必须要强调对学生的文化素养的培养.以文化素养作为基础,学生的成长和发展才会更加的全面,因此高中语文教学过程中,对学生的文化...
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16. 浅谈新课改初中语文教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 在当前新课改的前提下,语文教学的教学模式也要得到改变.我们过去都习惯了填鸭式的教学模式,学生的兴趣大大减低,甚至出现了反感的情况.因此我们要改变语文教学的教学方法,我们要更加强调以学生为主体...
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17. 在数学教学中如何培养优等生刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 数学与人类社会的发展息息相关,数学素养是现代社会每个公民应该具备的基本素养,新课标认为,数学要面向全体学生,使人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上获得不同的发展,因此数学教学必须正视...
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18. 初中信息技术教育教学方法初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要：
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19. 选修《先秦诸子选读》教学微探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 《先秦诸子选读》作为选修教材,课程的设置不同于必修教材,没有明确的知识点和考纲考点.这就在客观上给老师和学生留下了不好的印象.选修课没有必修课重要,但为了学分等因素学生又不得不学习.上选修教...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 在高中数学解题过程中,分类讨论思想是一种比较重要的解题思想.基于分类讨论的解题思想,我们可以将研究对象进行分解,使复杂问题简单化,从而降低数学问题的解题难度,并全面激发我们的创新思维.因此,...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 为了能够使学生的学习环境更加合理、有效,中国的教育制度一直都在不断改革,无论是教学方式方法、还是教育目的.而高中数学的教学目的相比于初中数学则提升了不止一个层次,不仅只是单纯让学生停留在数学...
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23. 高中美术教学中融入情感教育的对策刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 在高中美术教育中,融入情感教育,有利于大幅度提高学生的审美能力,有利于奠定学生良好的艺术基础,有利于创设良好的美术教学氛围,有效提高高中美术教学水平.因此,有必要对高中美术教学中融入情感教育...
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24. 思维导图在化学学习中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 思维导图是一种将思维形象化的方法,它可以改变大脑传统的思维习惯,使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类,从而提高学习效率.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 信息时代条件下,初中英语教学中已经不可仅采用传统教学模式处理,翻转课堂的出现受到了教育界的重视.可提高学习效率、学习积极性.本文针对翻转课堂的应用进行了探讨,旨在提高初中英语教学的合理性.
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26. 初中英语课堂有效教学策略浅谈刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 本文试对新课程下初中英语教学中存在问题进行反思并提出相应的对策.新课程英语教学倡导"以人为本,全面发展"的教学理念要求教师以现代发展的教学理念为指导,不断提升自身英语教学的综合素质,注重学生...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学.兴趣是最好的老师....
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28. 初中物理学习中的思维误区及对策刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 初中物理本身是一门较为复杂的学科,学生如果不能掌握精准的学习技巧,走出思维误区,学习效果将大打折扣,为了不断提高学生的物理学习效率,就应当从误区本身出发,采取积极有效的措施引导学生走出思维误...
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29. 培养学生有效的英语阅读策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 阅读有助于"学习困难"的学生走出困境,有理解的阅读有助于知识的掌握,学生有较好的阅读能力,可以促进学生智力的发展,我们要在校内留给学生一定的阅读间,教会学生阅读,从而进一步培养学生自主学习的...
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30. 我在处理学生问题中成长刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 教育赋予我们更多的责任,我们不能只是一个问题的处理者,还有太多的事情需要我们去做,我们更应该是一个思想的引导者!
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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