中学生数理化(教与学)期刊
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中学生数理化(教与学)

ZHONGXUESHENG SHULIHUA(JIAO YU XUE JIAOYAN BAN)
曾用名: 中学生数理化(教与学教研版)

主办单位:
河南教育报刊社
ISSN:
1003-2215
CN:
41-1098/O
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
出版文献量(篇)
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  • 作者: 王韵超 徐薇薇
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  6
    摘要: 随着信息技术的快速发展,在化学课堂上实验教学的模式在不断优化革新.数字化实验逐渐进入化学课堂.本文将以"微粒之间的相互作用力"这节课的教学为背景,引导学生基于数字化实验,探究分子之间存在的作...
  • 作者: 郭小琴
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  8
    摘要: 在以核心素养培养为向导展开的高中化学教学中,教师要拥有科学的教学思维,采取有效的教学办法,为学生创设更多自主探究的学习空间,让学生更深入地了解知识要点,并且在实践的基础上加深对知识的掌握程度...
  • 作者: 张超群
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  11
    摘要: 随着社会经济的不断发展,信息技术领域取得非常大的进步,并对教育行业产生了巨大的影响.身为高中物理教学工作者,应当紧跟时代的步伐,抓住信息技术为教学工作带来变化的契机,实现教学模式的优化与创新...
  • 作者: 徐雅
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  15
    摘要: 为了让知识以更直观的方式呈现,激发学生的思维,锻炼学生学习的自主性,高中化学教师在教学时可以微课为辅助,利用微课开展知识的导入,解析难点知识,巩固理论知识.本文对此进行分析研究.
  • 作者: 洪登国
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  17
    摘要: 为了让学生快速吸收、掌握知识原理,建立核心素养,达到课程教学的综合培养目标,高中生物教师在教学中要善于发挥问题的教学导向作用,丰富课堂中的实验探究活动,利用情境创设辅助知识的讲解.本文对此进...
  • 作者: 蔡梦婕
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  23
    摘要: 很多教师都会忽略在物理课程的教学中对于学生阅读能力的培养,这使得学生在知识学习上会存在各种障碍和认知误区,也会对于课程实际教学效果带来影响.在初中物理课堂上,教师应当让自身的教学思维更加开放...
  • 作者: 吴成胜
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  25
    摘要: 现阶段,我国的基础教育正在不断地深化新课程改革的落实和发展,改变了传统教学中课堂教学的开展以教师为主体的模式,将课堂的主体还给了学生,教师在课堂教学中引导学生开展学习.对于高中阶段的化学教学...
  • 作者: 张文康
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  26
    摘要: 提问是教学过程中不可或缺的一个环节,高中数学课堂教学也不例外.良好的设问不仅可以检验学生的学习情况,还有利于学生思维的启发和拓展,让学生的数学综合能力得到进一步强化.然而就实际教学情况来看,...
  • 作者: 田美
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  31
    摘要: 在初中教育教学过程中物理学科教学作为基础学科,教师必须重视学生物理基础知识的学习,以及学生自主学习能力的培养,促使学生可以独立思考与自主探究.因此,教师在开展初中物理教学时,可以积极地使用项...
  • 作者: 刘以华
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  34
    摘要: 课后作业和练习,不仅可以巩固课堂学到的理论知识,还能够发展学生的综合学科能力,优化课堂教学效果.教师在结合高中化学课程的教学为学生设计作业练习时,应当多采取开放化的教学思维,让作业的类型更加...
  • 作者: 丁振红
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  36
    摘要: 在高中生物课程的教学中,教师既要通过合理的教学方法的选择,有效落实理论知识的教学,也要善于发挥生物课程的特点,融入对学生心理健康的教育.这是课程教学的一种内在要求,不仅可以拓宽学生的视野和认...
  • 作者: 刘亚
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  37
    摘要: 在高中物理的学习中,很多学生的学习水平不高,他们不仅难以理解物理知识,也难以在解决问题的时候正确地应用物理公式,于是这又导致他们的实践能力不强.学生的这些问题可以反映出他们欠缺物理思维能力....
  • 作者: 凌倩
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  38
    摘要: 创设问题情境能够在很大程度优化高中化学课堂,合理地设计问题可以活跃学生的思维,提升学生的课堂参与,让学生学习的自主性得到激发.在高中化学课程的教学实施中,教师可以多透过问题情境的创设来辅助知...
  • 作者: 常春
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  43
    摘要: 高中化学是一门以实验为基础的学科,是基础教育阶段素质教育的重要课程.新课标把发展学生的素质放在首要位置,带来的是教育教学的新气息,同时将教育者的责任上升到了新的境界.教学反思是教学工作中的重...
  • 作者: 韩明莉
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  45
    摘要: 创设主题式教学情境,可以让课堂教学的重点更加集中,问题探析的方向更为清晰,能够让学生更好地吸收掌握相应的知识.在高中化学课堂上,教师可以多尝试创设主题式情境,以此来优化课堂教学,提高教学的效...
  • 作者: 裴守寰
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  46
    摘要: 在高中物理课堂上,教师的知识导入形式应当更加丰富多元,并且教师要善于结合具体的知识内容,有针对性地选择导入方法.这样才能够让导入环节的效果更好地体现出来,学生的注意力会快速集中,大家也能够形...
  • 作者: 郭彬彬
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  47
    摘要: "真学课堂"强调课堂教学一切服务于学生的学,学生为教学中的绝对主体,教师要为教学过程营造氛围,给学生的学习探究提供空间、搭建平台,让学生进入真学状态.但是,从实际实施效果来看,"真学课堂"在...
  • 作者: 钱途 陈娅
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  50
    摘要: 为了详细地了解盐城市区初中生生物学习状况,笔者在其他几位教师的协助下对景山、明达、八中三所初中校部分学生进行了问卷调查.对初中生的生物学习情况,从其学习心理(学习动机、学习兴趣、意志品质)、...
  • 作者: 许佳菁
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  54
    摘要: 为了促进学生思考、探究,在解决问题中理解并且掌握学科知识,凝聚学生注意力,开发学科思维,提升教学效率,初中物理教师要善于设计问题情境,激发学生的思考意识;组织问题探究,培养学生的探究能力;拓...
  • 作者: 肖在华
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  57
    摘要: 新课改对物理课堂教学提出了新的要求,更注重生活化教学模式的应用.教师只有把传统模式的物理课堂转变为生活化的课堂教学模式,才能将新课程改革落实到位.物理教师要重视物理学科的实践属性,让课堂氛围...
  • 作者: 余贺
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  59
    摘要: 新课程教学改革的重要宗旨是实施创新教育,把新颖的教学理念和教学方法逐渐地运用到课堂教学环节当中,这样才会为社会提供更多创新型的高素质人才,满足我国社会发展对人才的需求.那么如何在初中物理教学...
  • 作者: 肖慧鹏
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  60
    摘要: 数学思想在高中数学体系中是一大重点,在高中数学教学中渗透数学思想,可以有效地培养学生的理性思维能力.因此,教师在对数学知识点进行讲解的过程中,要注意渗透数学思想,使学生在掌握理论知识的同时,...
  • 作者: 韦民琛
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  64
    摘要: 数学作为一门逻辑性、抽象性很强的学科,对学生的思维能力和想象能力提出了更高的要求.在课程标准要求不断革新的背影下,以往教学课堂中只重视学科知识的传输已经无法满足学生的发展需求,不利于课堂质量...
  • 作者: 孙艳娟
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  66
    摘要: 5E教学模式是一种很好的激发学生的学习主动性、锻炼学生自主探究能力的教学方法.5E教学模式主要包括吸引、探究、解释、迁移和评价这5个环节.将5E教学融入高中生物课堂中,能够很好地激发学生学习...
  • 作者: 赵宇思
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  68
    摘要: 化学是一门与自然科学和实际生活息息相关的学科.它不仅是初中阶段学生必修的一门基础性课程,也是中考的重要内容.教师可以运用问题化的教学手段进行知识点的研究和教学,以优化初中化学课堂的整体性和教...
  • 作者: 郭红
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  73
    摘要: 实验在物理课程的教学中占据着很重要的位置,实验过程既能够对很多理论知识展开验证和解读,也能够给学生更直观地展现相应的物理学现象,加深学生对知识原理的理解.在初中物理课堂上,教师除了可以多设计...
  • 作者: 陈婷婷
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  78
    摘要: 问题教学是初中教学中常应用的一种方法,它可以更好地启发学生思考,培养学生的学科思维.通过问题这一载体,学生能够把握探索方向,并在探究问题过程中内化知识,建立深刻的记忆点.所以,在初中化学课堂...
  • 作者: 孙丹凤
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  88
    摘要: 教学目标: 1.能说出生活中常见的化学品,如洗涤剂、消毒剂、染发剂等的作用原理及可能对人体 带来的危害,认识到在生活中合理使用化学品的重要性. 2.能说出染发剂中含有的重金属离子及有机...
  • 作者: 季健
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  95-96
    摘要: 物理规律不单单可利用数学公式代表,也可通过文字或函数图像描述出来.函数图像因具有直观、形象等优势,确保复杂的物理问题简单化,而大多数抽象的概念也可以更加形象的描述出来,便于学生理解和学习,在...
  • 作者: 韵致
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  前插1
    摘要: 葛洪于公元284年出生,汉族,晋丹阳郡句容(今江苏句容县)人.他寡言少语,爱动脑筋,善于思考,爱好幻想,对自然界发生的一些现象都有浓厚兴趣,想要了解究竟,并去揭开它们的奥秘.葛洪13岁的时候...

中学生数理化(教与学)基本信息

刊名 中学生数理化(教与学) 主编
曾用名 中学生数理化(教与学教研版)
主办单位 河南教育报刊社  主管单位
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