中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 曾建国 梁伦珍 钱坤
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  49-49
    摘要: 一、相关性质介绍 众所周知,圆的直径所对应的圆周角是直角,将该性质推广至椭圆、双曲线便有以下性质:
  • 作者: 彭红英
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  50-50
    摘要: 会考不仅是高考的必要条件,更是体现中学生全面发展、衡量学生综合素质的一种考查方式.在会考复习的过程中,我们要注重方式、方法,不打题海战,不临时抱佛脚,更不死记硬背.会考的复习效果直接决定着会...
  • 作者: 罗强华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  51-51
    摘要: “化学是一门记忆加实验的科学”,这也许不太符合一些同学的思维习惯.特别是我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的.其实不然,说句武断一点的话:化学学得好的同学...
  • 作者: 龙述和
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  52-52
    摘要: 课堂教学需要教师和学生的共同参与,通过学生主宰课堂来达到激发学生学习兴趣和思考能力的目的,因此研究如何将课堂还给学生具有重要的现实意义,本文从重视情景设计、建立学习小组、设立提问小组、构建竞...
  • 作者: 李庆达
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  53-53
    摘要: 化学平衡是历年高考的必考内容,分析历年全国各地高考试题可以发现,化学平衡是高考的重点内容,且题型稳中有变,现将其热点总结如下.
  • 作者: 蔡罡
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  54-54
    摘要: 本文将从师生的关系、兴趣的培养、课堂的提问及习题练习、自主发现问题、解决问题的能力几个方面,阐述在新课改背景下,提高中学数学课堂教育的有效性.这些具体的方面,对中学生的综合素质的培养以及数学...
  • 作者: 孔海霞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  55-55
    摘要: 新课标的深化与改革,既给高中化学教学带来机遇,也给教育工作者带来挑战,教师要准确理解与把握新课标下的教学要求,结合课标与教材体系结构,精心设计课堂教学,重视实验教学,培养学生思维意识,提高学...
  • 作者: 朱雪映
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  56-56
    摘要: 本文从导入生活化的游戏,展示生活化的素材,实践生活化的内容,创新能力培养的生活化,才能使课堂变得精彩夺目、具有强烈的吸引力,才能更好调动学生的主观能动性,使学生在愉快的课堂中潜移默化地受到教...
  • 作者: 赵同芹
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  57-57
    摘要: 在新课程的教学理念中,倡导“教为导,学为主”的教学思想,重视教学中教与学方法的创新,这要求教师在教学中,不但要注重教法与学法,更重要的是培养学生的思维能力,尤其是高中化学教学.化学是一门研究...
  • 作者: 云艳红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  58-58
    摘要: 目前,随着数学学习内容的增删,数学课本的编排越来越贴近学生的生活实际.所以数学教学也应该与时俱进.因此我们要努力使学生学习数学的兴趣越来越浓,数学课堂教学越来越充满活力,使数学学习的内容更为...
  • 作者: 刘增萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  59-59
    摘要: 创新是人的本质特征.在以人为本的全球性理念环境下,当今世界各国科技和经济的竞争已转化为国民创造性思维能力的竞争.创造性思维能力的培养已成为当今教育改革的焦点,物理教育已成为主战场之一,所以教...
  • 作者: 孙鹏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  60-60
    摘要: 在全面落实素质教育的大背景下,传统的教学理念、复习方法已经跟不上时代发展的步伐,课时不足与复习内容繁多的矛盾正日益突出,这就需要重新审视怎样构建高效课堂,进一步向40分钟要效益.按照新课程理...
  • 作者: 黄凯歌
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  61-61
    摘要: 数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体,以严谨清晰、精练准确而著称.数学语言能力既是数学能力的组成部分之一,又是其他各种数学能力的基础,对学生学习数学知识、发展数学能力有...
  • 作者: 王兵
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  62-62
    摘要: 逆向思维是指由果索因、追本溯源,是从对立中认知事物的一种思维方法,即反过来思考的意思.传统的教学模式和现行数学教材往往注重正向思维,而淡化逆向思维能力的培养,造成思维过程中的单向思维定势,解...
  • 作者: 仇永久
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  63-63
    摘要: 传统课堂教学中一直存在着“重视结果而忽略过程”的现象,造成很多教师在进行课堂教学时,过程目标往往不容易落实.在重结果还是重过程的两项选择中,就出现了两种非常极端而又普遍存在的现象,出现了几个...
  • 作者: 白秋华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  64-64
    摘要: 一、课堂实录 活动一:探究人体营养素包括那些方面.
  • 作者: 张永要
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  65-65
    摘要: 课堂教学的有效导入是激发学生主体去学的基本点之一,但是如果仅仅是千篇一律的导人模式,肯定是不行的,不同的教学内容常常需要不同的教学导入理念和导入方法,所以,如何根据不同的教学内容实现数学课堂...
  • 作者: 朱宏霞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  66-66
    摘要: 为了避免学生在学习化学时,感觉枯燥和烦闷,那么在日常的化学课堂教学中预设各种有趣的问题情境,来激发学生的学习兴趣就显得尤为重要.怎样去巧妙地预设问题情境,我想这是每一个化学教育工作者都值得思...
  • 作者: 张小兵
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  67-67
    摘要: 新课程理念强调高中化学的学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程.因此教师应该在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,以便取得尽可能好的教学效...
  • 作者: 王亚玲
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  68-68
    摘要: 本文分析了初中数学课堂笔记的意义.之后文章分析了初中数学课堂笔记的改进策略,包括:优化板书与多媒体书写和制作效果,制定科学合理的课堂笔记激励措施,传授科学的课堂笔记记录方法.本文拟对初中数学...
  • 作者: 田建龙
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  69-69
    摘要: 高中化学课堂的有效教学应当从多方面着手研究,本文将根据实验的巧妙设计、合理的使用教材以及有效的备课等几个方面,简单探讨高中化学课堂的有效教学具体如何开展以及需要注意的问题.
  • 作者: 唐先宏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  70-70
    摘要: 高中物理教学是初中物理教学的延续,它不仅能为学生升入高等学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下良好的基础.要想提高物理教学质量,必须要把物理与生活、生产实际相...
  • 作者: 谈冬军
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  71-71
    摘要: 教育事业与社会发展之间是相辅相成的关系.随着社会对创新型人才、应用型人才的召唤,教育工作应当及时融入新的教学理念和教学模式,以满足现实需要.鉴于物理学科强调理论与实践的交汇,在教学过程中,“...
  • 作者: 侯庆虎
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  72-72
    摘要: 探究性学习的实质是学生研究的思维方式和研究方法的学习运用,教师以这样一种形式和手段,培养学生的认识和实践能力.由此,根据生物学学科本身的特点,从学生的实际情况出发,教师在生物学教学中开展探究...
  • 作者: 毕长明
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  73-73
    摘要: 对于探索型实验来说,我们可以通过以丰富的探索型实验活动来展现化学的奥秘,因为探索的目的不同,我们还可以把它分为两类.一类是结论探索型,另一类是方法探索型.教师应该在各种教学实验中重视实验的针...
  • 作者: 卢华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  74-74
    摘要: 目前,情境教学模式正在引入职中的数学课堂.以往的教学都是围着老师进行,课堂效率的高低主要取决于知识的讲授,而对学生往往没有引起足够的重视,对学生是否将知识有效的吸收往往忽略,在课堂上一般是教...
  • 作者: 李立松
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  75-75
    摘要: 发散性思维是根据所给问题的条件,从多个方面分析、探索,以求得大量新颖思维结果的一种思维方式.发散性思维具有流畅性、变通性和独特性等特点,在教学过程中我们要充分利用这些特点,以加强对学生发散思...
  • 作者: 贺时雨
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  76-76
    摘要: 物理学是一门基础的自然学科,它所涉及的理论遍及社会生产生活的方方面面,可以说我们身边无不折射出物理学相关知识的影子.对于高中物理的教学工作来讲,通过建立物理模型来辅助常规的方法教学,更能适应...
  • 作者: 冯志松
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  77-77
    摘要: 初中数学知识点多、内容多、逻辑性强.教完新课后通过复习帮助学生查漏补缺,使学生把所学知识系统化、结构化,将其连成一个有机的整体.有利于学生更好地理解巩固基本技能,归纳总结解题方法,提高综合运...
  • 作者: 戴连娣
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  78-78
    摘要: 化学理论知识来源于生活,在具体教学中,应让化学教学回归生活,使化学教学返璞归真;同时生活又是学生学习化学的源泉,是课堂教学生活化的延伸;教会学生观察生活、再现生活、体验生活,从而引导学生走向...

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
主办单位 主管单位
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中学生数理化(学习研究)评价信息

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