中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 张勃然
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  15
    摘要: 数学学科较为抽象,这就需要学生具有较强的思维能力和空间想象能力,为了提高学生的学习效果,教师就要灵活运用大量的新颖的学习模式,而小组合作学习模式应运而生.下面论述如何运用小组合作学习模式提升...
  • 作者: 杨楠楠
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  19
    摘要: 近年来,新课程改革要求教师在开展课堂学习活动的过程中,要积极对学生进行引导,以此来提高学生的思维能力.而合理利用微课资源可以适当降低高中数学的学习难度,更好地针对学生学习状况做出课堂引导,加...
  • 作者: 吴卓毅
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  20
    摘要: 数学是一门偏于理性的学科,不是能单单依靠死记硬背公式就可以掌握运用的.所以在数学学习过程中,教师要不断地改变课堂学习方式,以便帮助学生更好地理解数学知识并灵活运用.而数学游戏应运而生,目前成...
  • 作者: 王新明
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  22
    摘要: 图形计算器具备图像绘制、数字计算等功能,与解析几何的"数形结合"思想相符,可在学习中推广应用.基于此,下面从图形计算器与解析几何的特点入手,分析图形计算器的应用优势及其应用.
  • 作者: 刘学
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  23
    摘要: 传统的教师讲学生听的课堂学习方式已经无法应对信息化时代所带来的挑战,要想打破传统教法的循规蹈矩,教师就需要充分利用好现有的多媒体软件,激发学生对数学的学习兴趣和探索欲.而Geogebra是一...
  • 作者: 张姣姣
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  27
    摘要: 在传统的学习模式中,部分教师只会一味地将知识点和解题技巧传授给学生,而不给予学生一定的思考空间,这就导致学生的解题能力无法得到有效提高.下面将探讨如何在高中数学学习中培养学生的解题能力.
  • 作者: 牛亚楠
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  30
    摘要: 在新课改的背景下,高中数学学科的解题训练环节更加注重对学生变式思维能力的培养,巧用变形训练,可以有效提升学生的变式能力和解析能力.下面就高中数学解题训练中如何巧用变形训练进行分析.
  • 作者: 倪蕾
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  31
    摘要: 数学贯穿学生整个的学习生涯,从小学、初中到高中,难度也在逐渐增加,学生在高中数学学习的过程中会因为各种各样的原因出现解题错误.为了降低学生解题错误的次数,教师需要分析学生解题错误的原因并采取...
  • 作者: 刘荣芳
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  32
    摘要: 数形结合思想能够帮助学生理解抽象的代数与几何知识,把握图形与数据之间的紧密关系,高效地分析和解决问题.下面就数形结合思想在解题中的应用进行分析. 一、以形助数,发展数形结合思维 以形助数...
  • 作者: 李圈利
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  34
    摘要: 高中生的学习时间比较紧,学习压力也大,而数学是一门逻辑性较强的学科,因此大多数学生学习起来都会感到头疼.要想学好数学,解题能力和方法很重要,因此培养学生的解题能力成为教师应重点关注的问题.
  • 作者: 吕加元
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  41
    摘要: 在新课程理念下,在数学学习中渗透模型思想,符合新课程改革的要求,可以引导学生掌握解决问题的能力.下面主要对在一次函数学习中如何渗透模型思想进行探讨,以供大家参考.
  • 作者: 陈凤艳
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  44
    摘要: 一、新高考背景下的高中数学学习原则 1.育人为本.在新高考背景下,高中数学的学习活动设计需要遵循育人为本的学习原则.在遵循育人为本的学习原则时,教师要从学生的视角发现并解决相关问题,合理设...
  • 作者: 常欢
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  45
    摘要: 核心素养即学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的数学思维品质与关键能力.数学核心素养包含以下6个方面:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数...
  • 作者: 高亚非 黄文
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  46-47
    摘要: 在新课改的不断深入下,学生自身的学习能力、数学知识的应用能力都有了一定的提升,但几何中的逻辑思维能力却不断下降,如何改变这一局面,已经成为数学教师要重点研究的课题.基于此,下面具体分析.
  • 作者: 孔若平
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  53-54
    摘要: 2021年高考全国甲卷物理第25题以带电粒子在磁场中的偏转为情境,知识覆盖面广,综合性强,是一个传统的带电粒子在电磁场中的运动问题.试题要求学生能够将题干的约束条件用数学公式表达,深化对学生...
  • 作者: 李春静
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  62
    摘要: 物理课程与其他课程相比,学习起来会有一定的难度,因为高中阶段的物理知识比较复杂,而且知识大多比较抽象,学生在学习物理知识时会遇到各种问题,传统的学习模式已经不适用.因此,教师要注重创新学习策...
  • 作者: 张海刚
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  64
    摘要: 物理中的研究方法之一——等效替代法(等效法),与"偷梁换柱"这一计策有着异曲同工之妙.等效替代法是指在研究物理问题时,有时为了使问题简化,用一个物理量来代替其他物理量,但不会改变物理效果.古...
  • 作者: 杨世亚
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  66
    摘要: 物理是一门实验科学,每一个物理定律的产生都需要大量的实验做基础.当前,我国高中物理实验学习方面还存在一定的问题,比如学生较为被动、实验课程的参与感和体验感不够好等,这些问题需要引起教师的重视...
  • 作者: 胡清波
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  70,73
    摘要: 高中物理学习活动主要是由教师引导和学生的配合完成的,情境学习模式主要包含有形的境和无形的情,通过两者的结合,创设符合学生认知的学习情境,吸引学生的注意力,激发学生的好奇心,满足学生的学习需求...
  • 作者: 陶茂荣
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  72-73
    摘要: 现如今社会的发展节奏越来越快,对于新时代人才的需求标准也作出了改变,这就要求教育工作者对于学生的学习方式和培养方式也要与时俱进,要将培养学生的核心素养和综合能力放在首位.教师要帮助学生找对学...
  • 作者: 王金磊
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  74
    摘要: 高中化学和生物同属于理科,在知识方面有些理论知识是大体相通的,只是学科的侧重点不同.为了让学生掌握系统性的化学知识,深入了解化学,教师要重视对实验的学习,帮助学生直观地了解化学和生物学科之间...
  • 作者: 徐新钡
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  75
    摘要: 问题情境的创设,能够让学生在解决问题中完成学习任务,提升学生的学习自信心和探究能力,从而助力学生化学思维的形成.因此,高中化学教师应注重对问题情境创设学习方式的运用,并结合课堂学习的实际情况...
  • 作者: 林昭楠
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  77
    摘要: 针对教材中氨气喷泉实验的不足,利用常规仪器自制实验装置和改进氨气的制取方式,能快速高效地完成氨的制备、性质和吸收等一系列实验,效果良好,便于实验的操作与推广,有利于提高学生的实验能力和提升其...
  • 作者: 陶福来
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  79-80
    摘要: 现行的高中化学教材与以往有了较大不同,尤其是化学史的比例有了明显增加,这就表明了化学史学习的价值,教师应结合教材中的化学史内容,探寻新的学习路径,以提高高中化学课堂学习的质量和效率.下面将结...
  • 作者: 陈斌
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  82
    摘要: "学习生活化"理念自提出以来,对高中课程学习的开展具有重要意义,尤其是高中化学这种与生活实际紧密联系的学科,更是离不开该理念的指导.当下高中化学学习仍然存在一定的问题,需要教师灵活运用"学习...
  • 作者: 陈日义
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  84,90
    摘要: 就当前的高中化学学习现状来看,由于学习知识较为抽象,学生面临着高考的压力,在学习过程中有时会产生放弃心理.针对这种情况,教师就应当不断完善当下的学习方法,通过深度学习加强学生对化学知识的理解...
  • 作者: 张扬
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  85
    摘要: 实验作为化学课堂学习活动中非常重要的一个环节,成为提升高中化学课堂学习活动效率的一项核心课堂学习活动方式.因此,在高中化学课堂学习活动中,如何把握好实验的应用方式也显得尤为关键.下面针对高中...
  • 作者: 胡新颖
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  87
    摘要: 高中是学生学习发展的重要阶段,化学也是学生持续学习的重要科目,而化学实验又是化学的灵魂与核心.因此,大家必须认识到化学实验的重要性,专注于理论与实践的联系,将化学知识应用于实验,更好地了解化...
  • 作者: 刘霖哲
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  88
    摘要: 市场上有各种补铁口服液,在学习了氧化还原反应和酸碱滴定的基础上,我们化学学习小组对市场上乳酸亚铁口服液中铁元素的含量进行了定性判断和定量测定,具体实施过程如下. 一、定性判断 乳酸亚铁口...
  • 作者: 徐望成
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  96
    摘要: 近年来,随着教育改革的不断深化,课堂学习越发重要,因此,对于高中生物课堂学习有效策略的研究有着鲜明的现实意义.下面立足于高中生物学习角度,分析高中生物课堂学习有效策略.

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
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