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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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1. 全球共度"地球一小时"刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 新华网北京3月28日电从新西兰查塔姆群岛开跑的"地球一小时"公益活动在跨越悉尼、东京、北京、新加坡、阿拉木图等城市后,接力棒继续向西传递.莫斯科、巴黎、马德里、纽约……直至太平洋岛国萨摩亚...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文尝试对生物学核心概念进行界定,明确在高中生物学科的知识体系中,核心概念的重要地位及其意义;同时,利用概念教学理论,指导概念的教学实践.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文选取新课改背景下高中生物有代表性的几个课例片段,按照课例设计与反思的思路,通过对课例片段的分析,挖掘其中有效体现新课程理念的典型特征,从实践与理论两个层面反思新课程高中生物的课堂教学改革...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 遵循教材栏目编写意图开展教学是教学的基本要求,在正确理解课标和教材栏目功能的基础上,超越栏目本身进行教学是新课程实施的必然选择.对教材栏目的超越要以课标为依据,应结合学校、教师、学生实际以及...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 遵循教材栏目编写意图开展教学是教学的基本要求，在正确理解课标和教材栏目功能的基础上，超越栏目本身进行教学是新课程实施的必然选择。对教材栏目的超越要以课标为依据，应结合学校、教师、学生实际以及...
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6. 例谈提高课堂交流的有效性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 课堂是实施新课程、进行素质教育的主阵地,有效教学有赖于教师与学生之间、学生与学生之间、学生与教材之间等的交流.建构有效的课堂交流,是有效交流的主体;建立民主的师生关系,是有效交流的前提;做不...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 课堂教学是教学活动的基本组成部分,生物课堂应从学科价值入手,提高学生的生物学素养,着眼和服务于人的成长与发展.本文结合华东六省一市一等奖课例"尿的形成",提出理想的生物课应是着力构建"魂、神...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文结合相关的教学案例来揭示高中生物教学联系生活的重要性.文中详细地从激发兴趣、开发思维、实施探究、培养能力等4个方面阐述了生物学知识如何与生活案例相联系,如何以此来提高教学的有效性.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： "同题异构"是一种可以展示和领略不同风格和智慧的课堂教学观摩活动,更容易引发教学研究者的思维碰撞,以促进教学研究活动走向真实、走向深入.本文针对课题为"基因突变和基因重组"的两节"同题异构"...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教育是科学与艺术的集合体,科学是探究真理的过程,艺术是批判中产生美的结晶.科学是客观性的存在,是工具理性的;艺术是主观性的批判,是形而上学的.教育不但需要科学的探索,更需要批判的存在.批判...
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11. 生物教学中预设与生成的思考和探析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 从预设到生成是新课程赋予教学的新要求.预设与生成是矛盾的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成.预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性.新课程课堂教学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 1 知其所以然,才知其然 生物实验教学应重视引导学生“知其所以然",从而使学生真正"知其然".教学中不但要让学生知道实验的操作过程和结果,更要让学生知道为什么要这样做及其结果的形成原因.
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13. 瑞典环境与可持续发展教育简介刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 环境与可持续发展教育越来越受到各国政府的重视.2003年教育部正式颁布了<中小学环境教育实施指南(试行)>,将环境教育定位于国家课程一个不可缺少的组成部分.因此,了解其他国家环境教育的经验...
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14. 对光合作用曲线有关问题的理解刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 光合作用是绿色植物的物质与能量代谢的基础,其强度受到植物自身和外界环境等多方面因素的影响.本文主要通过曲线的形式探究光照强度与光合作用强度间的有关问题,并结合典型例题进行分析.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文通过模拟在富营养化的水池内进行"浮床生态工艺法"治理水体无机污染的实验,说明浮床生态工艺栽培水稻是可行的,并对水体具有很强的净化能力.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文列举了对人教版高中生物新教材中几个细节的解读,对教师的教学以及学生的学习具有一定的帮助作用.
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17. 开展有效教研的探索与实践刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教研工作是创造性地实施新课程,全面落实课程改革目标和要求,提高教师教育理论水平和教学能力,促进学校教育教学质量逐步提高的有效途径之一.无论是教研部门组织的教研活动,还是学校层面开展的校本教...
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18. 也谈"等位基因"刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 什么是等位基因?人教版的旧教材第二册P.39:"位于同源染色体上的同一位置,控制相对性状的基因,叫做等位基因."根据这一概念,教师们经常会给学生强调,此概念中的"同源染色体"和"控制相对...
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19. 生长素的发现及其作用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 1 教学内容确定 "生长素的发现及其作用"一节可以分成3个部分: 第一部分是生长素的发现,主要选取达尔文、詹森、拜尔、温特、郭葛等科学家发现生长素的过程.这一部分可以体验科学家发现问题...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 陕西高考理综试卷生物部分的总分值为90分.要想取得理想成绩, 考生的考前训练中夯实知识基础是十分重要的,而答题技巧却是得高分的重要保证.
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21. 生物二轮夏习诊治刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一年一度的高考复习正在紧张有序地进行,转眼间一轮复习即将结束,那么,经过一轮复习后,学生还存在什么问题?二轮复习又如何进行呢?针对这两个问题,笔者做了以下诊治.
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22. 浅谈碳交易刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 1997年12月<联合国气候变化框架公约>缔约方通过的<京都议定书>,把市场机制作为解决以二氧化碳(CO2)为代表的温室气体减排问题的新路径,即把CO2排放权作为一种商品,从而形成了CO2...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一个流传很广的说法认为,达尔文因近亲结婚,其子女不是夭折就是痴呆或短命.<中学生物教学>2010年1～2期<生物学史上的趣话>(作者:河南郑州一中实验分校张慧杰)也有类似观点.科普作家方舟...
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24. 怎样证明下丘脑是体温调节中枢?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 1 疑问 如下是很多资料上的一道习题.请问:这个实验能否说明体温调节下中枢在下丘脑? 题目小白鼠是恒温动物.科学家们在实验中发现, 如果破坏了小白鼠的下丘脑,它就不再具有维持体温恒定的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 1 高考试题中平末端的连接 1.1 题目 (2008年高考生物江苏卷第32题)将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗,饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 1 题目 图3为某种质料表达载休简图,小箭头所指示分别为限制性内甘肃酶EcoR I、BamH I 的酶切位点,ampR为青霉素抗性基因,tctR为四环素抗性基因,P为启动子,T为终止子,...
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27. 胚状体是脱分化还是再分化形成的?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 1 质疑 2008年高考理综海南卷第25题在描述花药中成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程时,采用了以下过程图:
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28. 植物组织培养过程是否需要光照?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 1 疑问 人教版课标教科书选修1"菊花的组织培养"中明确指出:接种后放在无菌箱中培养,并且要给予每天12 h 的光照.而在选修3"植物物组织培养"里讲到,用胡萝卜做组织培养时要避光培养....
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29. 8个猕猴属于几个种群?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 1问题 某风景区有8群猕猴,那么该风景区猕猴的数量是多少?
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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