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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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31. 引导学生学会生物学阅读刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着时代的进步和科技的发展,人类已基本进入以阅读为基础的信息网络时代.现代学习理论认为:阅读是学生最基本的学习活动.学会阅读,学生才能学会学习,才能提升素养和能力. 毋庸置疑,阅读是学生在...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 阐述如何在课堂教学中利用注意监控策略、领会监控策略、兴趣监控策略、习题监控策略和记忆监控策略等元认知监控策略,以提高学生课堂学习效率.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 阐述如何在课堂教学中利用注意监控策略、领会监控策略、兴趣监控策略、习题监控策略和记忆监控策略等元认知监控策略，以提高学生课堂学习效率。
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34. 翻转课堂在高三生物教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高三生物教学任务重、难度大、要求高,导致高三生物翻转课堂的开展受到限制.从理论上分析了高三生物翻转课堂的可能性和必要性.按照整体梳理构建图形、突出重点录制微课、解决难点编制学案、精心组织高效...
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35. 对高中生物课堂有效教学的几点认识刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在减负增效的背景下,从高中生物课堂的目标定位、内容设计与呈现、课堂教学中的方式方法、学生参与的有效性等方面讨论了提高高中生物课堂教学有效性的一些做法,进一步促进学生的发展.
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36. 对高中生物课堂有效教学的几点认识刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在减负增效的背景下，从高中生物课堂的目标定位、内容设计与呈现、课堂教学中的方式方法、学生参与的有效性等方面讨论了提高高中生物课堂教学有效性的一些做法，进一步促进学生的发展。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1 问题的提出 当前深化课堂改革的理论、模式和措施都很多,但教师在操作时常常做不准、做不细、做不实,如教学目标的制订.教学目标是课堂教学的起点和归宿,是课堂教学的灵魂,对提高课堂教学的有效...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1问题的提出 当前深化课堂改革的理论、模式和措施都很多，但教师在操作时常常做不准、做不细、做不实，如教学目标的制订。教学目标是课堂教学的起点和归宿，是课堂教学的灵魂，对提高课堂教学的有效性...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1 问题一:情境教学形式化 在生物课堂教学中,运用各种手段,创设恰当的教学情境,以情境来启发学生的思维,组织和调控课堂教学,就能充分发挥学生的主体作用,使学生积极参与教学活动,提高课堂教学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1 问题一：情境教学形式化 在生物课堂教学中，运用各种手段，创设恰当的教学情境，以情境来启发学生的思维，组织和调控课堂教学，就能充分发挥学生的主体作用，使学生积极参与教学活动，提高课堂教学...
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41. 慢教育:有效教学新视角刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 从教学设计的角度,引导教师思考教学的本质特征,关注有效教学的新视角,强调在面向全体学生的课程理念下,生物学教学不可忽视慢教育.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程资源开发利用的途径提出了明确的指导意见,要求积极开发并合理利用校内外各种课程资源.但由于广大一线教师对课程资源缺乏深入理解,导致课程资源的开发利用存在一...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程资源开发利用的途径提出了明确的指导意见，要求积极开发并合理利用校内外各种课程资源。但由于广大一线教师对课程资源缺乏深入理解，导致课程资源的开发利用存在一...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1 问题的提出 2013年11月15日,在我县的教研活动中,一位教师讲了一节“植物的主要类群”的公开课,主要采用“小组合作学习”的方式开展教学.这节课以植物的分类为主线,植物分为种子植物和...
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45. 教材二次开发的内涵、立场与策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着不同版本教材的使用,因人、因时、因地地对教材进行二次开发已成为必然.就教材二次开发的内涵、立场,通过实例说明在教学过程中对教材进行二次开发的策略.
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46. 高中生物体验式教学初探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 课堂是学生获取信息、提高技能和形成观念的主渠道.然而课堂教学的时间是有限的,因此,使课堂教学效益最大化就成为课改的一个重要内容.学生的进步和发展是衡量课堂教学有效性的惟一标尺.笔者在开展“高...
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47. 高中生物体验式教学初探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 课堂是学生获取信息、提高技能和形成观念的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的，因此，使课堂教学效益最大化就成为课改的一个重要内容。学生的进步和发展是衡量课堂教学有效性的惟一标尺。笔者在开展“高...
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48. 高三生物复习教学视导策略微探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在高三生物复习教学视导中,教学研究专业人员提前研究、预设观察和检查项目,针对以往的教学现状进行针对性的引领,有效提高教学效益和视导效率,还说明了一般视导需要改进之处.
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49. 高三生物复习教学视导策略微探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在高三生物复习教学视导中，教学研究专业人员提前研究、预设观察和检查项目，针对以往的教学现状进行针对性的引领，有效提高教学效益和视导效率，还说明了一般视导需要改进之处。
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50. 利用生物科学史培养核心价值观刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 核心价值观是一定社会形态的集中体现,决定着社会的制度和运行机制,是社会系统正常运转、社会秩序有效维持的基本依托.社会主义核心价值观中,“爱国、敬业、诚信、友善”是公民的基本道德规范,是从个人...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 由陕西省教育科学研究所主办,铜川市教研室承办,课程教材研究所协办的“陕西省初中生物高效课堂教学研讨会”于2014年10月20日在铜川市成功举行,现将在本次活动中获得一等奖的课堂展示“两栖动物...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 由陕西省教育科学研究所主办，铜川市教研室承办，课程教材研究所协办的“陕西省初中生物高效课堂教学研讨会”于2014年10月20日在铜川市成功举行，现将在本次活动中获得一等奖的课堂展示“两栖动物...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1 案例背景 皮亚杰是认知发展领域最有影响的一位心理学家,其关于建构主义的基本观点是:儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展的.儿童与...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1案例背景 皮亚杰是认知发展领域最有影响的一位心理学家，其关于建构主义的基本观点是：儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展的。儿童与环...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1 优化教学目标,精选教学活动 制订教学目标是教学的前提,是具体实施教学的重要环节,它制约着教学内容的选择和教学方式的确定,同时教学目标是否全面、准确、具体和切合实际也决定着一节课的成败[...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1 实验材料的改进 1.1 渗透作用演示实验材料的改进 教材选用的是一种半透膜——玻璃纸,即羊皮纸.这种羊皮纸目前很难找到,备选的替代材料很多,如花生种皮、猪肠衣、鱼鳔及鸡卵的卵壳膜,而...
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57. 纸折DNA双螺旋模型的方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型自1953年诞生以来,一直是生物学研究的对象.从中学到大学,众多的生物教师,一直致力于如何将DNA双螺旋结构直观地介绍给学生,为此各种自制的DNA双螺旋...
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58. 纸折DNA双螺旋模型的方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型自1953年诞生以来，一直是生物学研究的对象。从中学到大学，众多的生物教师，一直致力于如何将DNA双螺旋结构直观地介绍给学生，为此各种自制的DNA双螺旋...
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59. “菊花组织培养”实验探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 探讨“菊花的组织培养”实验中MS培养基中的琼脂最适用量、避免外植体倒插的方法、每瓶最适接种量和实验无菌操作方法4个问题,为“菊花的组织培养”实验教学及实验操作提供参考.
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60. ＂菊花组织培养＂实验探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 探讨“菊花的组织培养”实验中MS培养基中的琼脂最适用量、避免外植体倒插的方法、每瓶最适接种量和实验无菌操作方法4个问题，为“菊花的组织培养”实验教学及实验操作提供参考。
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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