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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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151. “防霾口罩”STEM项目设计与实践刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在初中生物教学中开展STEM项目式学习，学生沉浸在产品工程师身份中，基于解决“防霾意识淡薄”的问题，尝试创新制作防霾口罩，提升STEM素养。
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152. 生物趣味性课堂初探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教学效率很大程度取决于课堂教学趣味性,为实现课堂教学趣味性,从创设悬念、巧用妙语、妙用幽默语言、教师展示才艺、借用生活知识、引用科学史、插入旧知识及设计改进实验等方面进行实践及研究,收到了较...
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153. 生物趣味性课堂初探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教学效率很大程度取决于课堂教学趣味性，为实现课堂教学趣味性，从创设悬念、巧用妙语、妙用幽默语言、教师展示才艺、借用生活知识、引用科学史、插入旧知识及设计改进实验等方面进行实践及研究，收到了较...
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154. 生物课堂教学中变式运用刍议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 通过具体实例,对变式教学在高中生物课堂中的运用进行了简单论述,以期提高生物课堂教学的有效性.
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155. 生物课堂教学中变式运用刍议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 通过具体实例，对变式教学在高中生物课堂中的运用进行了简单论述，以期提高生物课堂教学的有效性。
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156. 基于习题讲评的高中生物学知识网络构建策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在生物学选考复习习题讲评课中,以习题为载体,通过多题比较整合、横向发散联系、不断追问深挖等方法,引导学生自主构建知识网络,并同时辅以学法指导,以激发学生的学习兴趣,提高复习效率.
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157. 基于习题讲评的高中生物学知识网络构建策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在生物学选考复习习题讲评课中，以习题为载体，通过多题比较整合、横向发散联系、不断追问深挖等方法，引导学生自主构建知识网络，并同时辅以学法指导，以激发学生的学习兴趣，提高复习效率。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 指出了高中生物学复习中造成认知惯性的产生原因,对认知惯性导致的一些实例进行了分析,提出了针对认知惯性负迁移影响的教学策略.旨在帮助学生优化知识结构、提高学习应变能力.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “析—评—纠—思—练”五步试卷讲评课教学模式,以练导思、以思导学,能帮助学生完善知识结构,促进思维理解,提高解决问题的能力.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “析－评－纠－思－练”五步试卷讲评课教学模式，以练导思、以思导学，能帮助学生完善知识结构，促进思维理解，提高解决问题的能力。
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161. 物质鉴定类实验的教学改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 物质鉴定实验是高中生物教学中的基础实验,从实验目的、原理、设计及甄别类型4个方面探讨了物质鉴定类实验教学中存在的问题,提出了把握实验类型、强化实验目的的意识、深入理解实验原理、优化实验方法与...
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162. 物质鉴定类实验的教学改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 物质鉴定实验是高中生物教学中的基础实验，从实验目的、原理、设计及甄别类型4个方面探讨了物质鉴定类实验教学中存在的问题，提出了把握实验类型、强化实验目的的意识、深入理解实验原理、优化实验方法与...
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163. 基于批判性思维的有关生长素的深度分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以批判性思维的视角对生长素的合成、降解、作用机理、生产应用等方面进行了较为深入的分析,并解决教学过程中遇到的疑难问题.
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164. 基于批判性思维的有关生长素的深度分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以批判性思维的视角对生长素的合成、降解、作用机理、生产应用等方面进行了较为深入的分析，并解决教学过程中遇到的疑难问题。
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165. 样本数量“一株”引发的遗传概率事件刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 亲代样本产生配子的种类及概率会随着众多因素改变而改变,样本数量是重要因素之一.通过对人教版高中生物教材必修2第1章第2节课后一道练习题的分析,着重阐述当样本数量被限定时,子代遗传概率问题的解...
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166. 羊本数量“一株”引发的遗传概率事件刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 亲代样本产生配子的种类及概率会随着众多因素改变而改变，样本数量是重要因素之一。通过对人教版高中生物教材必修2第1章第2节课后一道练习题的分析，着重阐述当样本数量被限定时，子代遗传概率问题的解...
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167. 测交解读及“异常”结果分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 测交是高中生物遗传模块非常重要的一种交配类型,准确理解测交实验是解决许多遗传问题的关键.从测交的提出、引中和实质等方面对测交进行了解读,并通过例题总结了对于“异常”测交结果的分析.
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168. 测交解读及“异常”结果分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 测交是高中生物遗传模块非常重要的一种交配类型，准确理解测交实验是解决许多遗传问题的关键。从测交的提出、引中和实质等方面对测交进行了解读，并通过例题总结了对于“异常”测交结果的分析。
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169. 探析生态系统中分解者的若干问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 针对分解者分解作用和呼吸作用的区别,分解者生物常见分类及各自主要作用,分解者能否出现在食物链中以及分解者在能量流动中的质疑展开探讨,厘清了高中生物教学中关于分解者的一些认识误区.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以实现学生核心素养为目标,结合“减数分裂和受精作用”一节的高三复习教学,不断探索总结出一套行之有效的课堂教学实践方法,提高学生主动参与课堂教学实践的积极性,为课堂教学实践注入活力,营造有生命...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以实现学生核心素养为目标，结合“减数分裂和受精作用”一节的高三复习教学，不断探索总结出一套行之有效的课堂教学实践方法，提高学生主动参与课堂教学实践的积极性，为课堂教学实践注入活力，营造有生命...
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172. 注重核心概念的“基因突变”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在“基因突变”教学中运用创设情境、构建模型、材料阅读等方法,利用学生已有的生物学概念推进新概念学习,因势利导,围绕核心概念拓展延伸,促进学生对基因突变概念的理解和应用,培养学生思维能力,提高...
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173. “绿叶中色素的提取和分离”实验的优化设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 对“绿叶中色素的提取和分离”实验中的实验装置和实验步骤做了若干的优化及创新设计.
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174. “绿叶中色素的提取和分离”实验的优化设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 对“绿叶中色素的提取和分离”实验中的实验装置和实验步骤做了若干的优化及创新设计.
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175. “探究酵母菌种群数量的变化”实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 通过与学生共同研究“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的调焦困难和计数困难问题,最终用“等距快速调焦法”实现快速调焦,用改编后的细胞计数软件实现简便、精准计数.
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176. “探究酵母菌种群数量的变化”实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 通过与学生共同研究“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的调焦困难和计数困难问题，最终用“等距快速调焦法”实现快速调焦，用改编后的细胞计数软件实现简便、精准计数。
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177. 一种用于脂肪鉴定实验的新型装片制作方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 介绍了一种用于脂肪鉴定实验的新型装片制作方法——干燥刮取法,然后以花生子叶薄片为材料,分别利用传统的徒手切片法和新型干燥刮取法制备薄片,并从操作过程、薄片厚薄程度、装片染色效果等方面对两种方...
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178. 一种用于脂肪鉴定实验的新型装片制作方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 介绍了一种用于脂肪鉴定实验的新型装片制作方法——干燥刮取法，然后以花生子叶薄片为材料，分别利用传统的徒手切片法和新型干燥刮取法制备薄片，并从操作过程、薄片厚薄程度、装片染色效果等方面对两种方...
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179. 结合高考试题谈高三复习教学对教材的利用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教材是高考命题的蓝本,高考试题考查的知识来源于教材,考查的能力也是在学生对教材的学习过程中形成的.高中生物学教材为帮助学生理解知识、提升能力以及树立学科观念,提供了丰富的教学素材.对教材知识...
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180. 结合高考试题谈高三复习教学对教材的利用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教材是高考命题的蓝本，高考试题考查的知识来源于教材，考查的能力也是在学生对教材的学习过程中形成的。高中生物学教材为帮助学生理解知识、提升能力以及树立学科观念，提供了丰富的教学素材。对教材知识...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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