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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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181. 高中生物学错题讲解之四计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 上好习题课,重在错题的讲解,高中教师不仅要及时整理学生的易错题,分析错误原因,更重要的是采取恰当的教学策略讲解错题,以达到让学生减少错误率,提高解题能力的目的.结合例题,介绍了偷梁换柱、旁敲...
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182. 高中生物学错题讲解之四计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 上好习题课，重在错题的讲解，高中教师不仅要及时整理学生的易错题，分析错误原因，更重要的是采取恰当的教学策略讲解错题，以达到让学生减少错误率，提高解题能力的目的。结合例题，介绍了偷梁换柱、旁敲...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 2017年版普通高中生物学课程标准已经公布,新版课程标准修订了之前课程标准中一些与时代发展不相适应、亟待改进的地方,在普通高中教育的定位、课程结构、教学内容、学科核心素养界定等方面都有了很大...
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184. 课标中生命系统的信息观刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 《普通高中生物学课程标准(2017版)》强调从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面发展学生的学科核心素养.学生应该在较好地理解生物学概念的基础上形成生命观念,能够用生命观念认识生物的...
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185. 课标视野下学生学习方式转变的调查与思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在课程标准的指导下,生物学教学将更为关注不同教学模式对学生学习方式转变的作用,尝试利用LPQ量表以定量化的方式分析学生的学习方式可以帮助教师有效地诊断学生学习中存在的问题,可为将来贯彻新课标...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以“DNA半保留复制方式的发现”为例,探究在高中生物学教学中利用科学史,还原科学发现的本真过程,提升学生的科学思维和科学探究能力,培养学生的科学态度、科学精神、创新意识.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以“DNA半保留复制方式的发现”为例，探究在高中生物学教学中利用科学史，还原科学发现的本真过程，提升学生的科学思维和科学探究能力，培养学生的科学态度、科学精神、创新意识。
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188. 生物之美 课堂之美刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： "科学求真,人文求美"是人们常挂在嘴边的一句话.真心、真诚和真情,向来受人们赞美;科学研究可解决实际问题,为人们带来美好生活."真"和"美"紧密连在一起,真中现美、美中藏真,真和美都是科学和...
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189. 生物之美 课堂之美刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： “科学求真，人文求美”是人们常挂在嘴边的一句话。真心、真诚和真情，向来受人们赞美；科学研究可解决实际问题，为人们带来美好生活。“真”和“美”紧密连在一起，真中现美、美中藏真，真和美都是科学和...
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190. 浅析日本现行高中生物学课程设置刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 日本2013年推行的生物学新课程在课程结构、选课方式以及内容设置等方面与之前相比都有了较大的变化.我国也正在进行新一轮的课程改革.中日的生物学新课程有许多相似的变化,比如必修学分的调整,注重...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 遗传规律是高中生物学的重点内容,有关遗传规律的试题在考试中占据很高的比例.显隐性状的判定、基因位置、特殊比例及特定遗传现象的解释等,都是高考重点考查的内容,也是教学的难点.从高考北京卷遗传题...
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192. 镜像神经元理论视域下学具的魅力刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 阐释了镜像神经元理论:在人类学习活动中,镜像神经元作为先天性的学习神经中枢,通过"看"形成"母思维"而获得"间接经验",并为"子思维"提供丰富多彩的思维表象和源源不断的创造动力.该理论让我们...
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193. 镜像神经元理论视域下学具的魅力刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 阐释了镜像神经元理论：在人类学习活动中，镜像神经元作为先天性的学习神经中枢，通过“看”形成“母思维”而获得“间接经验”，并为“子思维”提供丰富多彩的思维表象和源源不断的创造动力。该理论让我们...
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194. 试析高中生物学课程标准特色之新与落地之道刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 在介绍《普通高中生物学课程标准(2017年版)》新立场、新目标、新理念、新设计、新内容和新标准等特色的基础上,阐明其落地之道:研培一体、研发课程、丰富资源、优化教学、改革评价、加强研究等.
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195. 试析高中生物学课程标准特色之新与落地之道刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 在介绍《普通高中生物学课程标准（2017年版）》新立场、新目标、新理念、新设计、新内容和新标准等特色的基础上，阐明其落地之道：研培一体、研发课程、丰富资源、优化教学、改革评价、加强研究等。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 纵观《普通高中生物学课程标准(2017年版)》,其呈现出六大革新:凝练了学科核心素养、聚焦了生物学大概念、更新了课程的基本理念、整合了生物学课程目标、优化了课程结构与内容、新增了学业质量及水...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 纵观《普通高中生物学课程标准（2017年版）》，其呈现出六大革新：凝练了学科核心素养、聚焦了生物学大概念、更新了课程的基本理念、整合了生物学课程目标、优化了课程结构与内容、新增了学业质量及水...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 减数分裂是高中生物学的核心概念,也是难点知识.借助准确的认知停靠点"铺路",通过系统性的问题串分析,学生自行"搭桥""建模",从而自主同化新知识.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 减数分裂是高中生物学的核心概念，也是难点知识。借助准确的认知停靠点“铺路”，通过系统性的问题串分析，学生自行“搭桥”“建模”，从而自主同化新知识。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 生物学重要概念的建构包括对概念的认知和深层发展.详细阐述"基因的显性和隐性"重要概念中次位概念的学生已有的认知基础和发展深度,并搭建平台帮助学生与认知结构中已有的概念建立联系,促使学生的认知...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 生物学重要概念的建构包括对概念的认知和深层发展。详细阐述“基因的显性和隐性”重要概念中次位概念的学生已有的认知基础和发展深度，并搭建平台帮助学生与认知结构中已有的概念建立联系，促使学生的认知...
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202. 生命似蝶刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 从教育生涯、教育信念、教育生活三方面的"蜕变",说明一位教师从普通教师走向名师的道路.
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203. 生命似蝶刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 从教育生涯、教育信念、教育生活三方面的“蜕变”，说明一位教师从普通教师走向名师的道路。
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204. 试论核心素养评价的挑战与路径刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 阐释核心素养面临的挑战以及核心素养评价的内涵,说明核心素养评价应遵循有效性、激励性、可靠性、公平性、平衡多样性等原则,注重终结性评价与形成性评价相结合的方法,通过多种基本策略进行科学评价.
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205. 试论核心素养评价的挑战与路径刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 阐释核心素养面临的挑战以及核心素养评价的内涵，说明核心素养评价应遵循有效性、激励性、可靠性、公平性、平衡多样性等原则，注重终结性评价与形成性评价相结合的方法，通过多种基本策略进行科学评价。
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206. 细胞呼吸过程中[H]的来源刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 针对细胞呼吸过程中[H]的形成数目与浙科版教材中NADH、FADH2数对应不上的问题,以文献、资料为背景,追踪细胞呼吸过程中[H]的来源:糖酵解阶段中的4个[H]来源于2个NADH+ H+,...
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207. 细胞呼吸过程中[H]的来源刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 针对细胞呼吸过程中[H]的形成数目与浙科版教材中NADH、FADH：数对应不上的问题，以文献、资料为背景，追踪细胞呼吸过程中[H]的来源：糖酵解阶段中的4个[H]来源于2个NADH＋H＋，柠...
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208. 从一道试题辨析膈肌状态与呼吸运动的关系刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 对一道题目提出疑问,提出:呼吸运动状态和膈肌所处的位置没有必然的联系,而是膈肌收缩时,膈顶下降,胸腔上下径不断增大,胸腔容积逐渐变大,呼吸运动状态为吸气;膈肌舒张时,膈顶上升,胸腔上下径不断...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 好教师,要符合具有理想信念、道德情操、扎实的学识和仁爱之心的"四有"标准.青年教师是学校的未来与希望.青年教师的整体素质如何,将决定学校的发展前途和命运.湖南师范大学附属中学生物教研组在提升...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 好教师，要符合具有理想信念、道德情操、扎实的学识和仁爱之心的“四有”标准。青年教师是学校的未来与希望。青年教师的整体素质如何，将决定学校的发展前途和命运。湖南师范大学附属中学生物教研组在提升...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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