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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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211. 光合作用"疑难杂症"辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 对光合作用的"疑难杂症"进行辨析,从正反两方面比较,以帮助考生走出误区,形成正确的解题思路,提高分析问题的能力.
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212. 光合作用“疑难杂症”辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 对光合作用的“疑难杂症”进行辨析，从正反两方面比较，以帮助考生走出误区，形成正确的解题思路，提高分析问题的能力。
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213. 高中生物学与酒精相关的知识点释疑刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 针对多年教学实践中高中生对酒精相关知识点的疑惑,联系实际生活,归纳高中生物教学中与酒精相关的知识点,予以释疑.
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214. 高中生物学与酒精相关的知识点释疑刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 针对多年教学实践中高中生对酒精相关知识点的疑惑，联系实际生活，归纳高中生物教学中与酒精相关的知识点，予以释疑。
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215. 细胞周期大转盘的制作与使用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 在"细胞的增殖"一节的教学中,根据细胞分裂图像判断分裂时期、并说出相应时期的特点是教学中的一大难点.通过制作细胞周期大转盘教具,并指导学生使用,可以突破难点,将抽象知识具体化,提高教学效率.
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216. 细胞周期大转盘的制作与使用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 在“细胞的增殖”一节的教学中，根据细胞分裂图像判断分裂时期、并说出相应时期的特点是教学中的一大难点。通过制作细胞周期大转盘教具，并指导学生使用，可以突破难点，将抽象知识具体化，提高教学效率。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 以3节初中生物学"人体对食物的消化和吸收"的同题异构课为例,从课堂导入、教材内容的顺序、教材内容的增删、教学方法的应用等方面,谈教材"二次开发"中的是与非,从中揭示出教师进行教材"二次开发"...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 以3节初中生物学“人体对食物的消化和吸收”的同题异构课为例，从课堂导入、教材内容的顺序、教材内容的增删、教学方法的应用等方面，谈教材“二次开发”中的是与非，从中揭示出教师进行教材“二次开发”...
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219. "验证呼吸过程中气体变化"实验的改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 针对教材中呼吸作用产生CO2、消耗O2实验存在的不足,从丰富实验材料、选择实验用具、改变实验原理等角度进行改进,从而使实验设计更加科学合理、实验现象更加明显直观、实验方案更加符合地域特征.
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220. "叶片的结构观察"实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 对"叶片的结构观察"实验中的植物叶片材料进行了甄选,提出了对原教材中实验器材、方法步骤、叶片结构观察示意图等的改进建议,达到了良好的教学效果.
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221. “叶片的结构观察”实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 对“叶片的结构观察”实验中的植物叶片材料进行了甄选，提出了对原教材中实验器材、方法步骤、叶片结构观察示意图等的改进建议，达到了良好的教学效果。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 对"探究光对鼠妇分布的影响"实验涉及的鼠妇捕捉、鼠妇的暂养和分装、实验装置的改进、实验课习惯养成、科学观的初步形成、关注课堂生成和拓展实验等方面进行了反思,并提出了优化方案.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 对“探究光对鼠妇分布的影响”实验涉及的鼠妇捕捉、鼠妇的暂养和分装、实验装置的改进、实验课习惯养成、科学观的初步形成、关注课堂生成和拓展实验等方面进行了反思，并提出了优化方案。
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224. 植物识图APP在初中生物实践活动中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 介绍了3种植物识图APP,说明在初中生物实践活动中,利用识图APP辅助教学,可快速识别校园植物,了解植物的基本信息,简化学生认知过程,达到培养学生自主学习能力,提升科学素养的教学效果.
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225. 植物识图APP在初中生物实践活动中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 介绍了3种植物识图APP，说明在初中生物实践活动中，利用识图APP辅助教学，可快速识别校园植物，了解植物的基本信息，简化学生认知过程，达到培养学生自主学习能力，提升科学素养的教学效果。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 受2017年高考理综全国·卷最后一题最后一问的启发,对高中教学中的基因重组概念按照科学家发现的顺序,从有性生殖和无性生殖两个方面进行分类整理,为学生理解概念提供参考.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 受2017年高考理综全国·卷最后一题最后一问的启发，对高中教学中的基因重组概念按照科学家发现的顺序，从有性生殖和无性生殖两个方面进行分类整理，为学生理解概念提供参考。
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228. 对一道生物调研考试题的分析与反思刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 通过对一道高三调研考试题的深入分析,明确了课堂教学的要点和方向,为教学中落实核心素养的发展,重点培养学生的关键能力提供依据.
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229. 对一道生物调研考试题的分析与反思刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 通过对一道高三调研考试题的深入分析，明确了课堂教学的要点和方向，为教学中落实核心素养的发展，重点培养学生的关键能力提供依据。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 从《考纲说明》对高考的绝对指导作用、教材的重要性、高考试题的导向性几方面进行阐述,总结出生物学科备考复习的关键词:抓"纲"、固"本"、研究"题".
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 从《考纲说明》对高考的绝对指导作用、教材的重要性、高考试题的导向性几方面进行阐述，总结出生物学科备考复习的关键词：抓“纲”、固“本”、研究“题”。
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232. 善用解题模板 提高解题效率刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 介绍了高中生物各类题型的常用解题模板,阐明了其在解题过程中的重要作用,并力求以此提高学生的解题技巧,从而提高高三生物复习和解题的效率.
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233. 善用解题模板 提高解题效率刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 介绍了高中生物各类题型的常用解题模板，阐明了其在解题过程中的重要作用，并力求以此提高学生的解题技巧，从而提高高三生物复习和解题的效率。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确指出,生物学核心素养是公民基本素养的重要组成之一,是学生在解决真实情境中的生物学问题时所表现出来的必备品格和关键能力.生物学核心素养主要包括生命...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 《普通高中生物学课程标准（2017年版）》明确指出，生物学核心素养是公民基本素养的重要组成之一，是学生在解决真实情境中的生物学问题时所表现出来的必备品格和关键能力。生物学核心素养主要包括生命...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 生物学是自然科学中的一门基础学科,是通过科学研究的思路和方法,运用归纳与概括、模型与建模等理性的思维方式,认识生命现象,探索生命规律的科学.大数据、终身学习的时代大特点,对中学生物学的教学提...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 生物学是自然科学中的一门基础学科，是通过科学研究的思路和方法，运用归纳与概括、模型与建模等理性的思维方式，认识生命现象，探索生命规律的科学。大数据、终身学习的时代大特点，对中学生物学的教学提...
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238. 基于学科核心素养创新中学实验探究教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 我国新一轮的高中生物课程改革提出,以发展学生生物学核心素养为目标.科学探究是学科核心素养和学科能力的构成要素,通过实验教学,不仅可以帮助学生更好地理解和掌握相关的知识,而且有利于他们观察、实...
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239. 基于学科核心素养创新中学实验探究教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 我国新一轮的高中生物课程改革提出，以发展学生生物学核心素养为目标。科学探究是学科核心素养和学科能力的构成要素，通过实验教学，不仅可以帮助学生更好地理解和掌握相关的知识，而且有利于他们观察、实...
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240. 高中生物学课程标准增强了对教与评的指导性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2018年5期页码:摘要： "学生学什么,怎样学,学得怎么样?"是笔者在教学实践中最关心的问题.带着这些疑问,笔者比较了2003年版课标和2017年版课标,发现2017年版课标增强了对教与评的指导性,让"标准"变得名副...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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