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中学生英语(外语教学与研究)期刊
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中学生英语(外语教学与研究)2014年第12期出版文献
出版文献量(篇)
7088
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5262
中学生英语(外语教学与研究)
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Foreign Languages Teaching and esearch
本刊由国内一流英语教育专家担当顾问,整合多方优势资源,依托湖北省及华中师范大学外国语学院雄厚的基础英语教育科研力量,紧跟国家基础英语教育改革与发展的时代步伐,以“服务基础英语教学,服务教学一线老师”为宗旨,关注新课程、新教材,倡导新理念、新方法,力求权威性、实用性、指导性为一体,立足全国、面向世界,争创世界一流的基础英语教学研究杂志。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
91.
怎样提高初中英语阅读课问题设置的有效性
作者:
王敏 王静
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
5
摘要:
在初中英语日常的英语阅读课教学中,学生参与度不高、兴趣不浓厚,甚至厌读、怕读等现象是普遍存在的问题.出现这些问题的主要原因是教师总是把一节课的重点定位“突破词汇、短语、句子结构”等细节问题,...
92.
“三部曲”搞定高中英语写作——浅谈高中英语写作过程性训练方法
作者:
孙晓菊
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
9
摘要:
本文根据过程写作法的基本理论,从教师指导的角度探讨了高中生写作活动各阶段所遇困难的应对方法.
93.
深情朗读 激情探知——初中英语朗读教学方法运用的几点探述
作者:
项正林
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
14
摘要:
本文就朗读在英语教学中的有效运用作探析,旨在阐述朗读方式运用对学生增强认知感悟和提高综合表达运用能力的促进作用.朗读过程是学生英语学习感官综合协调运用过程,对培养学生正确学习思维和语言感知具...
94.
任务化引导 互动式交流——高中英语任务型阅读教学有效运用之探述
作者:
徐清雨
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
16
摘要:
高中英语任务型教学运用是学生互动交流的前提,彰显学生学习主体地位和作用.任务引导和互动交流是优化教学过程和方法的重要基石.探讨该模式运用利于学生及时调整学习策略思维,增强认知感悟和提高综合语...
95.
活动教学法在英语教学中的应用
作者:
杨万春
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
21
摘要:
以活动教学法为主、教学效果显著的课堂模式称之为“活动教学模式”,也简称为“活动教学”.在我国关于活动教学的研究和实验刚刚起步,如何本着形式为教学内容服务的原则来设计教学活动,使英语课堂变得更...
96.
任务型教学在初中英语写作中的应用
作者:
王琴
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
24
摘要:
对于现中国初中生来说,课堂教学是学生学习英语的主要渠道.但由于受到长期“应试教育”的影响,目前许多初中英语教师在教学过程中过度强调语言知识技能,而相对忽略对学生英语写作能力的培养.
97.
探究式学习在高中英语阅读教学中的应用
作者:
迟兆德
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
26
摘要:
近几年,教育改革在我国如火如荼地展开,在新的教学理念下,学生与教师的角色进行了转变,学生成为高中课堂的主体.而在新的教学理念的指导下,学生的探究能力成为新时期人才培养的重点.下面根据笔者多年...
98.
过程写作法在初中英语写作教学中的应用探讨
作者:
赵周利
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
33
摘要:
写作在整个初中英语教学任务中占据很大比重,初中英语教师在对写作教学工作进行开展的过程中会遇到很多困难,如何教好初中英语写作,使学生具备更强的英语写作能力是摆在广大初中英语教师面前的一个难题....
99.
给语法课插上快乐的翅膀——初中英语语法教学方法探讨
作者:
姜金美
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
35
摘要:
英语语法教学是英语教学课堂中一个重要环节.语法不仅是语言学习的基础,更是培养学生语言运用能力的前提.广大英语教师应排忧解难,重视语法教学,为提升学生的英语学习能力打下良好的基础.
100.
英语合作探究教学的几点思考
作者:
黄英
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
37
摘要:
本文就初中英语教学中合作探究存在过多过烂的问题进行探述,旨在阐述把握合作探究的数量和程度对优化教学过程和增强学生学习认知体验的促进作用.正确发挥合作探究的引导促进作用,突出任务优化设计、提高...
101.
多元智能视野下高中英语课堂教学优化之谈
作者:
卜建萍
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
39
摘要:
本文就多元智能内涵及运用意义来探析课堂教学优化策略方法,旨在阐述该理论对培养学生自主学习和主动探究能力的重要影响.围绕学生全面发展突出差异化和多样化教学策略,使课堂教学更具有开放性和生活化是...
102.
英语教学中学生自我效能感激活之探
作者:
史春锋
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
45
摘要:
本文从自我效能感的基本特征分析其在英语教学中的运用价值意义,旨在阐述激活学生学习动力和激情对建构和谐课堂的促进作用.围绕学生学习认知发展需要来激活内生动力,产生积极向上学习精神,利于促进非智...
103.
提高英语小组合作有效性教学策略探析
作者:
王桂香
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
52
摘要:
本文就提高英语小组合作有效性试作探析,阐述合理优化组合和任务引导探究对优化教学所起到的促进作用.围绕小组互动交流运用优化认知感悟,能使得学生在深化理解感知基础上更好调整学习思维策略,提高英语...
104.
构建互动教学模式,提升学生英语阅读能力
作者:
夏颖
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
53
摘要:
本文针对传统英语阅读教学这一弊端,结合平日教学实践,提出了通过构建互动教学模式提高阅读教学效率的观点,并列举了一些促进学生互动、培养阅读能力的一些可行性措施.希望能给初中英语阅读教学提供参考...
105.
提高英语教学效用性的思考
作者:
薛敏
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
54
摘要:
当前中学的英语教学对文化教育重视不够.英语有着自己的语言特色和文化背景,学习英语要把握文化语言差异,注重学习英语的思维方式.教学中要注重“语异”的学习,注重“语感”的培养,提高英语教学的有效...
106.
差异化过程评价 激励性内化驱动——中职英语教学中形成激励评价运用之探
作者:
朱曼
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
57
摘要:
本文以中职英语形成激励评价为探述重点,阐述在过程评价中运用欣赏肯定的方法有助于激活学生学习主动性和潜能.围绕学生学习差异发展,突出激励引导和多方参与评价,利于凸显学生英语学习主体地位和作用,...
107.
关于提高初中生英语阅读能力的几点策略
作者:
陈亮
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
59-60
摘要:
阅读是指导人们获取知识的一种非常重要的手段和途径,尤其在语言学习方面,英语阅读在初中英语学习中有着十分重要的作用,初中是学生在英语学习上打基础的阶段,学生通过阅读可以开阔自己的视野,增长知识...
108.
如何让学生对英语始终保持热情
作者:
王小平
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
66
摘要:
小学生在刚接触英语时,有着强烈的好奇心,常会产生浓厚的兴趣.但他们天性好动,注意力往往又难以持久.作为一名小学英语教师,在平时的教学工作中,我们要采用巧妙的教学方法,灵活的教学手段,帮助学生...
109.
跳出课改看课改
作者:
王晓翠
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
72
摘要:
新一轮课程改革在学校已全面推行,“翻转课堂”“活动导学单”等词耳熟能详.课堂改革到底要改什么?朝哪个方向走?笔者身为一线教师,说说自己对课堂改革的理解和针对英语课堂切合实际的操作办法.
110.
浅析初中英语课堂教学的“有效性”
作者:
谢文君
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
90
摘要:
在英语的教学中,就需要教师有效设计教学任务,营造轻松的学习氛围,在课堂上组织学生进行趣味互动,引导学生从被动学习变为主动学习,能够将课堂上的知识学以致用,真正实现英语课堂的有效教学.
111.
问题解决是提高英语课堂教学质量的有效抓手
作者:
许艳
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
93,95
摘要:
问题是课改的切入点,高效的突破口,思维的原动力,创新的奠基石;学生学习的过程就是始于问题的提出,终于问题的解决;“五步问题导学模式”是高效课堂遵循的最高准则,新课改的出发点和归宿.
112.
点击初中英语教学的情境创设
作者:
姚财兴
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
94-95
摘要:
教学情境,就是在教学活动中,为学生的学习活动,学习行为创设的一种环境或背景.在英语教学活动中,创设有效的情境能激发学生的学习兴趣,积极参与课堂活动的热情,使得课堂气氛活跃,还能锻炼学生的语言...
113.
小组学习在英语阅读教学中的运用
作者:
陈华
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
97-98
摘要:
阅读教学是中学英语教学的重要内容,通过阅读能够丰富学生的知识面,增强学生的语言理解能力,逐步培养学生的英语思维,锻炼学生的英语综合素质.传统的英语阅读教学,沿袭简单的教单词、解释课文、讲解语...
114.
小组合作学习在初中英语课堂上有效运用的探索研究
作者:
李文娟
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
109
摘要:
小组合作学习作为一种教学设计方法时常被用到初中英语课堂教学中,通过对小组合作学习进行课堂研究,阐述如何组建小组以及在合作学习中教师的工作以及合作学习实施策略.
115.
情感因素在中学英语教学中的作用
作者:
幽国荣
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
116
摘要:
情感因素对中学生有着较大的影响,在教学过程中影响着学生的学习过程和学习结果.本文主要就情感因素在中学英语教学中的应用措施进行了分析和研究,希望本次研究对更好地揭示情感因素在中学英教学中的作用...
116.
英语交际教学法在初中英语教学中的应用
作者:
袁芳
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
117
摘要:
教师在对初中英语教学实践活动进行开展时,必须重视对学生英语综合使用能力的提升,交际能力在其中占据重要地位.为了使学生能够在考试中获取高分,有相当数量的教师都将精力投入到词汇、语法教学之中.使...
117.
英语一般现在时和一般过去时解析——以中英文对照版《乡愁》为例
作者:
李玉莲
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
119
摘要:
本文以具体案例研究了中英文对照诗歌教学对于英语语法中的时态教学的重要性,试图呈现“教无定法”.
118.
浅谈如何提高高考英语二轮复习效率
作者:
张标
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
125
摘要:
高三英语二轮复习的效率直接关系到高三学生能否通过二轮英语的复习将知识转化为能力,形成知识框架体系.为提高效率,教者必须明晰本轮复习的宗旨和对学情有充分的了解,并针对二轮复习常见的不足采取科学...
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