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中学生英语(教师版)2010年第3期出版文献
出版文献量（篇）
2071
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1864
中学生英语(教师版)
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English Journal for Middle School Students
ISSN：
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出版周期：
月刊
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2071
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 通过对高一学生的问卷调查表明,通过阅读训练,能使英语水平明显提高,学习更轻松,用英语进行思维和表达的能力强.高中英语教学,应注重英语阅读,依照读-说-听-写的学习过程,有效提高学生用英语获取...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在小组合作学习中,在小组内基础较好的学生的带动、帮助和鼓励下,减轻了部分基础差的学生对英语课文阅读的畏难情绪,使得绝大部分的学生能够自觉主动地参与到学习活动中来,从而使得整个课堂学习氛围变得...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 英语作文教学的低效是长期困惑英语教师的一个问题.本文从建构主义理论出发,以学生为主体,通过分组分工,形成初稿;自评互评,形成二稿;师评定终稿;成效角色互换,体验成长四个步骤将英语作文教学过程...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 课堂教学是知识传授的重要途径之一,笔者认为激活学习者的创造性思维,充分发挥学生的主体作用,培养学生的自主创新意识是教师义不容辞的责任;应采用多种思维训练的教学方法,增强对学生创造性思维能力的...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 阅读是高中英语教学中的重要活动.教师的阅读观念决定了阅读课的教学策略、教学模式、学生的阅读兴趣以及阅读习惯.利用新教材培养学生的阅读理解能力是阅读教学最基本的课堂教学活动,所以教师首先要有正...
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6. 浅谈高中英语写作教学刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在英语的听、说、读、写四项语言技能中,写的难度最大.分析目前高中英语学生书面表达和老师教学的现状,结合四川高考的实际情况,就如何提高学生的书面表达能力,探讨高中英语写作的教学体会和教学方法,...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 试卷分析是高中英语教学中不可或缺的一个环节,尤其在复习阶段其重要性更为突出.它在获取教学信息反馈,调整教学策略,提高教学效果上有着不可替代的作用.然而当前各地、各学校的高中英语教学对试卷分析...
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8. 注重篇章教学优化阅读效果刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 本文探讨了在新英语课程标准下,篇章教学模式在中学英语阅读教学中的应用价值.笔者从篇章教学角度出发,通过分析篇章模式在高中英语阅读教学中的应用价值和现阶段高中英语阅读教学中出现的问题,提出了具...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 新课程下理念下,创造一个适宜于学生身心健康发展的平等环境,强调教学过程是师生交往,共同发展的互动过程,所以教师要用尊重、平等、爱护等人类最崇高的情感去感染学生.本文就如何构建和谐的师生关系,...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在高中英语教学中要注重语言和文化的关系,应树立文化意识并注重文化知识的传授,让学生在实际中正确运用语言交际,让英语教学沐浴在文化的阳光里,才能达到高中英语新课程标准的要求,为我国社会主义现代...
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11. 新课改下的英语教学反思刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 中学英语教学改革的关键在于提高教学效率, 主要举措是: 以学生为主体, 重视人文因素, 充分调动学生的积极性, 以教师为主导, 发掘课堂教学潜力; 培训学生自主学习的能力, 主导与主体有机结...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 高中英语新教材体现了以学生的发展为出发点和归宿,渗透了一系列新的理念.其目的不仅是培养学生的综合语言能力,发展学生的语言运用能力,还帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观;同时也有助于培养...
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13. 高效词汇复习的五个要素刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 词汇是英语学习的基石.一方面,词汇体现在语音、语法、句型、课文中 ,与听、说、读、写紧密相联;另一方面,又充分体现在高考试题之中,与每一道题的解答都密切相关.所以,有效的词汇复习是英语整体复...
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14. 浅谈中学生英语阅读能力的培养刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 培养中学生把英语作为一种有效获取信息的途径的能力,首先需要培养良好的阅读习惯,要从理解能力的不同层次着手,把猜测词义,事实细节理解,推理判断,篇章理解的提高,应用在理解能力教学的不同阶段;结...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 作文批改是写作教学的重要一环,是教师了解学生写作能力的重要途径.教师采用什么方法批改学生的作文,关系到学生写作能力的提高.本文略述了在英语写作教学中作文批改方式和反馈策略的多样化.
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16. 高中学生英语写作错误分析刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 本文以对比分析、错误分析、中介语理论等为理论基础,对所收集的部分作文试卷进行了统计分析.通过对试卷、问卷调查、采访记录和翻译练习等统计结果的分析,对作文错误进行了归类,探讨产生的主要原因,提...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在英语教学中我们要利用一切可能的方式,启发学生开阔思路,多思善想,质疑问难.通过学生的质疑,启迪学生的思维,开阔学生的视野;帮助学生掌握学习重点,突破难点;提高提问质量和学生的认知水平,诱发...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 针对初中升高中的学生从教材的跨度和学习方法的不同做好衔接是非常重要的.在初、高中的衔接工作中,老师起着关键性的作用.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 很多人在苦苦找寻英语学习方法,但唯独没有长期坚持背诵.笔者经过多年的教学实践及研究,探索出一些实用的、可操作性强的背诵默写方法.本文论述了背诵的理论与价值、背诵技巧、默写方法,通过学生的信息...
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20. 试论英语写作能力的提升刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 书面表达能力的培养与听、说、读、写能力的培养有着紧密联系.本文介绍了一种实用、有效的英语写作训练方法:以高中教材为中心,遵循循序渐进,由浅入深的原则,对学生进行有目的、有系统的写作训练.这种...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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22. 教海掬英刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
中学生英语(教师版)基本信息
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