中学政史地(教学指导版)期刊
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中学政史地(教学指导版)

zhongxue zhengshidi

影响因子 0.0542
由河南大学出版社主办,河南省基础教育教学研究室协办,是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 单江平
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  7-8
    摘要: 一、基于问题学习(PBL)模式的含义及特征 1.含义。基于问题学习(Problem——Based Leaming,简称PBL)模式,1969年由美国Barrows教授首创,它不是一种具体的教...
  • 作者: 程勇
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  9-10
    摘要: 随着江苏新课改的进一步推进,历史教学面临前所未有的深刻变革。首先,新编历史教材呈现出了新的特点:图文并茂,史料丰富,容量进一步增大。其次,在高考“指挥棒”的作用下,学校、学生把主要精力放在了...
  • 作者: 侯香梅
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  13-14
    摘要: 学校教育常常存在这样的现象:学生喜欢一个老师,便喜欢他所教的学科,上课认真听讲、听从老师的指导,课后也喜欢找老师探究问题、交流认识。长此以往,这个学生在有关这个学科的各个方面都会优秀。从这个...
  • 作者: 周永萍
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  15-16
    摘要: 挖掘学生潜力,提高课堂效率,是现代教育人的追求。在实际教学中,笔者也积极探索提高初中思想品德课堂教学效率的有效途径。说起来容易,做起来难。学习“合理消费”的相关知识时,我根据课标的要求,
  • 作者: 仲祟浩
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  17-18
    摘要: 列宁曾说过,没有人的感情,就从来也没有也不可能有人对真理的追求。思想政治课“煽情”是指在教学过程中通过激发学生的情感,动之以情,晓之以理,以实现三维教学目标。思想政治教学是引导学生掌握真理、...
  • 作者: 张迎第
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  19-20
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:“教师常常忘记,品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感,只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时,我们应当首先在个人...
  • 作者: 徐海霞
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  21-22
    摘要: 当前,我国基础教育正在进行以课程改革为核心内容的教育改革,确立学生主体地位,转变学生学习方式成了教育改革的热点问题。在此背景下,主体参与课堂教学模式应运而生。主体参与离不开问题引领,而问题引...
  • 作者: 俞春祥
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  23-24,52
    摘要: 体验式教学是指教学者引导学习者在社会、生活实践活动或具体案例的分析中,亲身参与和互动,使学习者掌握某些技能、策略,形成能力和行为习惯,建立某些情感、态度、观念的教学过程。体验式教学的关键是引...
  • 作者: 李才
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  25-26
    摘要: 素质教育就是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生主动地、生动活泼地发展的基础教育。那么,在历史学科教学中如何实施素质教育呢?
  • 作者: 施明星
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  31-32
    摘要: 培养中学生的合作学习能力,现已成为国内外教育者的共识,并已经运用到教育实践中,合作学习已成为目前世界上许多国家都普遍采用的一种教学方式。合作学习具有改善课堂气氛、提高课堂教学效率、促进中学生...
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  33-34,76
    摘要: 一、高中历史学习中学生若干心理问题的表现 在教学实践中我们观察到,高中历史学习有障碍的学生具有以下表现。 表现一:上课听讲十分认真,笔记做的十分仔细;在复习知识时,缺乏对教材重点、难点和重要...
  • 作者: 邬家军
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  35-36
    摘要: 新课程改革的不断深入,给教育界带来全新的教学理念、全新的教学方式和全新的学习方式,学生的全面发展成为教育工作者追求的重要目标。 传统的初中政治教学中,由于初中政治学科的知识相对抽象、枯燥,学...
  • 作者: 侯新俊
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  39-40
    摘要: 在大力提倡素质教育的当今社会,学校开设的课程都应紧紧围绕提高学生的综合素质这个中心。历史作为一门涉及面广,学生学习时间较长的课程,对于培养学生的综合素质有着重要的影响和作用。若给予足够重视且...
  • 作者: 朱瑞丽
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  41-42
    摘要: 在教学实践中我们发现,普通学校的学生普遍缺乏学习的自觉性,因此培养他们的自主学习能力就成为教师的一个重要任务。课前预习是培养学生自主学习能力的重要环节,因为预习是学生在没有教师具体指导的条件...
  • 作者: 杨萍
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  43-44,80
    摘要: 目前,新课改正在如火如荼地进行,广大一线历史教师为了适应新课改的要求,正在努力探索如何上好每一节课,如何让学生乐学历史、学好历史。2011年,湖北省开展了“课内比教学,课外访万家”活动。
  • 作者: 陈永清
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  45-46
    摘要: 方向问题比较抽象,且方向问题的一些地理信息比较隐敝,常常使学生无从下手,找不到解题的突破口,从而成为中学地理教学的难点和易错点。因此,如何使抽象的问题具体化,使隐含的地理信息明朗化、直观化,...
  • 作者: 赵金朋
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  47-48
    摘要: 在新课改深入进行中,涌现出很多教学方法,主要有讲述法、合作学习法、历史体验教学法、辩论学习法、演讲教学法等,不一而足。这些教学方法有力地推动了教师更新教学观念,为实施新课改注入了新的活力。
  • 作者: 宗跃昌 秦永宏
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  51-52
    摘要: 在历史学习中总结历史阶段性特征,就是对某一历史时期的政治、经济、文化以及其他方面的主要特点进行高度概括和总结。我们在总结历史阶段性特征时主要应运用归纳法。历史归纳方法,是将众多的具体史实归类...
  • 作者: 周海平
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  53-54
    摘要: 长期以来,思想品德课上学生成了被灌输的“容器”,他们的主体性、能动性、独立性不断被侵蚀,因此有的学生对思想品德课越来越缺乏应有的兴趣和积极性。多媒体技术的出现为思想品德课教学效率和学生学习积...
  • 作者: 陈艳丽
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  61-62
    摘要: 时政教育是初中思想品德课教学中的重要内容,及时、生动的时政教育不仅能够引起学生对思想品德课的学习兴趣,更能增强学生的社会责任感。但是目前很多时政教育都浮于表面,仅限于老师上课时对一些重大问题...
  • 作者: 钱小波
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  63-64
    摘要: 一、培养兴趣是入门的动力 兴趣是最好的老师,是学生学习的推动力。,那么如坷让学生对历史学科产生兴趣呢?首先,要正确认识历史学科的作用。学习历史有利于培养学生的判断、分析等能力,还能够对学生的...
  • 作者: 杜玉红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  65-66
    摘要: 现在很多学校热衷于新的课堂教学模式的改革和推广,其目的是想通过某种教学模式的改革和推广来达到提高课堂效率的目的。其实无论是先学后教,或是学案导学,任何一种模式都要有针对性地利用于教学中,
  • 作者: 彭大伟
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  74-76
    摘要: 区位指某一主体或事物所占据的场所,具体可标识为一定的空间坐标。某事物的区位包括两层含义:一方面指该事物的位置(绝对区位);另一方面指该事物与其他事物的空间联系(相对区位)。今天,区位论在各领...
  • 作者: 袁得正
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  77-80
    摘要: 对于近五年全国文综试卷,广大师生高度关注历史选择题部分的首尾两题(第12题、第23题,这两题有的位于同一套试卷中,有的位于两套试卷中),这不仅是因为其排在首尾的特殊位置,更是因为其视野宽广、...
  • 作者: 范鸿鸣
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  81-82
    摘要: 高中历史新课程三个必修模块体例新、跨度大、栏目多、跳跃性强。如何使学生较好地适应和学习新课程,并在有限的时间内达成课程目标、实现有效教学,首先需要历史老师在教学设计上多下功夫。整合教学内容,
  • 作者: 张润成
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  85-86
    摘要: 日照图和日期图是地球运动知识中综合性较强、难度较大的地理图表之一,这类题目又是多年高考考查的热点所在。但许多学生对这些地理知识掌握和判读的能力不高,在高考中往往失分最多。在此笔者将近年来高考...
  • 作者: 李国明
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  87-88
    摘要: 高中地理地球运动一节中,有关时区的计算题,学生往往做不好。这一部分知识的特点是理论性强、应用性强,同时又比较抽象。学习过程中一旦不能根据特点、掌握窍门、深入领会就会如同雾里看花一般,看不清,...
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  91-92
    摘要: 长期以来,历史这门学科被许多学生和老师视为“豆芽课”,得不到应有的重视。同时,在高三历史复习时容易出现学生两极分化现象。因此,在高三历史复习时需要贯彻新课改教学理念,注重激发学生的兴趣,夯实...
  • 作者: 田艳丽
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  93-94
    摘要: 众所周知,高考对考生的知识广度要求很高,要在考前进行系统有效的复习,复习时需要面对的知识点是极其庞杂的,提高复习效率自然就成为摆在我们面前的重要任务。我认为在整个总复习过程中,应当做到如下几...
  • 作者: 邓明曦
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  95-96
    摘要: 地理高考属于文综考试中的一部分,从文综考试的名称上就可以看出文综考试注重考查学生的综合能力和综合素质。在考试大纲中,将“考核目标”即综合侧试的能力目标分为四个层次:获取和解读信息;调动和运用...

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