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中小学心理健康教育2020年出版文献
出版文献量（篇）
12356
总下载数（次）
20
中小学心理健康教育
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ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU
影响因子
0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位：
开明出版社
ISSN：
1671-2684
CN：
11-4699/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
100089
地址：
出版文献量（篇）
12356
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 表达性艺术治疗强调以各种艺术形式为媒介来表达人们内心的思绪、感受及经验.本文综合运用美术、音乐、沙盘三种表达性艺术形式的主题式个别干预,将表达性艺术系统化、结构化、序列化,有效减少了自闭症学...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 焦点解决技术是指以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术,具有"短平快"的特点,非常适用于中小学的心理咨询辅导.本文中,小学一线心理教师将本技术运用在矫正高年级的学生的偏差行为中,取得较...
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873. 小学心理课堂教学中社会责任素养培养策略刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 提高社会责任是我国教育中一项重要战略任务,面对小学生社会责任素养堪忧的现状和单一的社会责任教育方式,在小学心理课堂教学中培养学生社会责任素养十分必要.社会责任素养的培养应贯穿心理课堂教学全过...
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874. 论《头脑特工队》中的心理健康教育教学资源刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 《头脑特工队》是一部优秀的心理学动画作品,片中对于情绪、想象、思维、脑的工作机制、记忆和遗忘的运作机制等心理学概念诠释得相对专业,还把抽象的心理学知识具象化为各种动画人物与场景,使得该影片可...
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875. 与压力同行刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： [活动理念] 压力是由压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程.在高中生的学习生活中存在着不同类型的压力源:作业、考试、升学、父母的高期待、老师的高要求、同学间的竞争、与同龄人的人...
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876. 我的独立进行时 ——初中生独立意识探寻刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： [活动背景] 进入青春期的初中学生,伴随身体、心理的巨大变化,自我意识空前高涨,他们开始有了更丰富的内心世界,以一种全新的目光看待自己、他人以及周围的人际关系.随着心理上的成人感逐渐增强,...
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877. 人人有优势刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： [活动理念] 曾经在一堂认识自我的课上,一些同学在写自己的优点这个环节时,私下问我:"老师,我觉得我是个没有优点的人."实际上,学生的问题显然不是自己没有优势,而是周围人对优势的定义太狭窄...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 格式塔心理咨询技术是一种以现象学为指导的存在主义的咨询和治疗技术.本文把对格式塔心理咨询技术的学习移植进教室,应用于班级教学和管理.通过对现象学方法的探索,对"我—你关系"的关注,对场域作用...
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879. 马斯洛需求层次理论视域下的班主任工作刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 以马斯洛需求层次理论为根据,对班主任管理工作提供方法和指导.结合具体案例分析班主任在管理中如何有效应用需求理论,对学生进行智慧沟通和适时引导,为今后的管理工作提供借鉴和启发.
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 不同的学生来自不同阶层的家庭,有着不同性格和不同的文化背景,"宽容"在人与人的相处过程中越发重要,也成为人与人之间和谐相处的重要准则.现在的孩子"宽容"力量越来越弱,因此本文以积极心理学为主...
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881. 借力信息技术,创新学校心育模式刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 开展好学校心理健康教育工作,可以有效预防学生的心理问题,提高学生的心理素质,从而促进学生健康成长.在新的时代背景下,我们可以充分借力信息技术,创新学校心育模式.具体做法包含:充分利用网络资源...
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882. 中学生网络成瘾的心理原因及应对策略刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 网络就像一把双刃剑,既给人们的生活和学习提供了便利,同时也引发了一系列问题,例如网络成瘾问题.网瘾严重影响了青少年的学习、生活及人际交往,给家庭和社会带来极大危害.预防网瘾,引导和帮助青少年...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 后疫情时代,面对学习生活的诸多变化,青少年面临更多的压力与挑战,心理健康问题逐渐成为社会关注的热点.将积极心理学的理念引入心理健康教育中,创设形式多样、丰富新颖的活动,营造安全开放的心理环境...
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884. 适合孩子的才是最好的刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者,他的成才过程极富传奇色彩.瓦拉赫在开始读中学时,父母为他选择的是一条文学之路,不料一个学期下来,老师认为:"瓦拉赫很用功,但过分拘泥,这样的人即使有着完善的...
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885. 心理咨询技术在亲子沟通中的运用刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 一、引言 家庭教育是国民教育体系的重要组成部分,是社会和学校教育的基础、补充和延伸.家庭教育伴随人的一生,影响人的一生,对一个人的成长成才至关重要.教育家蔡元培先生说:"家庭者,人生最初之...
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886. 孩子作业拖拉的应对策略刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 一次家长会,对"在孩子教育的问题上遇到的最大困难是什么?"这一问题进行了现场调查,结果竟有半数以上的家长认为"孩子作业拖拉"是最大的难题,而且很多家长反映这个问题"无法解决""想了很多办法也...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 心理老师们都知道,心理咨询中很重要的一个技术就是共情.在我读书的时候,这个技术可能只是某个填空题的答案.工作之后的很长时间,我也不得要领,我觉得这是一种说起来很容易但特别难做到的能力.
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888. 面对学生的表白,教师可以怎么做刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年35期页码:摘要： 教育部发布的《中小学教师职业道德规范》要求教师为人师表,要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.这要求教师要坚持教书与育人相结合,不仅要专业水平高,而且要树立学生正确的价值观、人生观和...
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889. 青少年"空心期"的预防与陪伴刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 在市未成年人健康成长指导中心的心语室里,一般家长带着孩子过来主要是咨询学习问题,这些孩子的学习问题大致可以分为两类,一类是成绩差且不想学习的,另一类是成绩好却不想学习的.近两年,有第二类问题...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 中小学心理健康教育,是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,已经成为学校课程体系的重要组成部分.为深入了解我国中小学心理健康教育工作开展情况及师资队伍现状,进一步科学地指导和规...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 在城乡融合发展的背景下,进城务工随迁子女心理"同城化"是"人的城市化"的内核与关键,不仅关系到儿童自身的健康成长,也关系到国家与社会的和谐稳定与未来发展.进城务工随迁子女由乡村流动到城市,在...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 记者(以下简称"记"):孟教授您好!首先祝贺您申请的"新时代幸福教育理论与实证研究"喜获2020 年国家社科基金后期资助重点课题立项.听说, 今年该类重点课题全国仅立两项, 您斩获其一,足见...
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893. 留守初中生问题行为的现状调查与教育对策刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 采用青少年问题行为自评问卷考察留守初中生和非留守初中生问题行为的状况,侧重分析留守初中生存在的问题行为及其差异.结果发现:与非留守初中生相比,留守初中生出现问题行为的程度较高;不同年级留守初...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 采用生命意义感问卷和中学生心理健康量表对3680名中学生进行调查,旨在探究中学生生命意义感的发展特点,以及生命意义感对中学生心理健康的影响.结果发现,中学生寻求意义感水平高于拥有意义感;寻求...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 为探究游戏化教学对小学生心理健康、成就动机的影响,通过游戏化教学的教改实验,以四川省成都市某小学147名小学生为被试进行研究.经过一年多的游戏化教学,结果发现:(1)整体上,小学生的心理健康...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 情绪能力是指个体对于情绪的感受、觉察、辨识、表达、转化、调节或管理的能力.培养学生的情绪能力是心理教学落实核心素养的关键,基于"情绪"建构的心理课型共有三种:宏观的情绪管理课、微观的情绪管理...
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897. 不要用"指责"关闭孩子求助的心门刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 不久前,我市某学校发生了一起暴力事件.一位高三女生与一位高二的女生有点小矛盾,于是,高二女生的姐姐带了几个人到高三女生所在的教室,将高三女生打了.高三女生的朋友为她抱不平,上报了学校政教处....
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898. 心理课堂突发事件及应对方法刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 心理课堂是突发事件最多的课堂,因为课堂过程是以学生的体验为基础和前提的,所以突发事件时有发生.课堂突发事件的处理是否妥当,不仅直接影响学生的学习情绪和教学效果,考验教师的课堂驾驭能力,也会对...
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899. 绘制彩虹甜甜圈,探寻生命长宽高刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： [活动背景] 处于青春期的高中生表现出强烈的独立意识,想摆脱成年人的控制,但又不具备完全独立的能力,还缺乏成人那种深刻而稳定的情绪体验,承受压力、克服困难的意志力、社会经验等也十分欠缺.独...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： [理论依据] 非暴力沟通(NVC)又称为爱的语言,由美国心理学家马歇尔·卢森堡博士于1963年提出,它强调在相互尊重信任的基础上,以观察、感受、需要和请求为沟通的四要素,表达自己的感受和努...
中小学心理健康教育基本信息
| 刊名 | 中小学心理健康教育 | 主编 | 焦向英 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 开明出版社 | 主管单位 | 中国民主促进会中央委员会 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-2684 | CN | 11-4699/G4 |
| 邮编 | 100089 | 电子邮箱 | kmyuhong@126.com |
| 电话 | 010-88810835 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室 |
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