格式塔心理咨询技术在班级教学和管理工作中的应用和思考

• 作者: 肖士金
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 现象学 格式塔心理技术 班级教学
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 班级心育
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

格式塔心理咨询技术是一种以现象学为指导的存在主义的咨询和治疗技术.本文把对格式塔心理咨询技术的学习移植进教室,应用于班级教学和管理.通过对现象学方法的探索,对"我—你关系"的关注,对场域作用的认识,对躯体治疗和正念呼吸冥想的训练,总结了经验并进行了反思.