中小学心理健康教育期刊
出版文献量(篇)
12356
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中小学心理健康教育

ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU

影响因子 0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位:
开明出版社
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100089
地址:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
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  • 作者: 叶华文
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  1
    摘要: 在心理辅导中,我常常发现很多学生的心理问题根源于家庭.因此,约谈家长也成为我的日常工作.家长支持和配合,工作就可以顺利进行,孩子的心理问题也会迎刃而解.家长对孩子的问题不屑一顾,把问题抛给学...
  • 作者: 庄子运
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  4-7
    摘要: 双性化人格对于儿童认知、情绪、能力和社会性发展的积极影响已得到越来越多的研究证实,"双性化"或"双性化人格"成为顺应新时代性别角色发展的必然趋势,在家庭教育这一言传身教的主阵地中实施双性化教...
  • 作者: 左宏梅 王子琨
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  8-14
    摘要: 从绘画心理治疗的常见形式、融合样式以及本人绘画治疗的应用实践出发,综述一张画纸的心理属性,提炼"画纸"这一基本创作媒材在治疗中独特且不可忽略的贡献,以协助广大实务工作者理解画纸不同形式的象征...
  • 作者: 曹瑞 程小云 王雪萌 赵岚
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  15-18
    摘要: 在调研中发现中小学校面对校园危机事件时普遍缺乏专业指导、校内外各方职责不明晰、缺乏家校社联动机制,这些问题的长期存在势必影响到学校危机干预工作的有效开展.从加强规范引领、增加专兼职教师数量、...
  • 作者: 史家欢
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  18-20
    摘要: 频繁出现的校园心理危机极端事件让社会、学校、家庭越来越重视青少年的心理危机防御.家庭是学生心理危机的根源之一,也是学生重要的心理支持系统,因此,在应对学生心理危机时,不能仅仅依靠学校唱独角戏...
  • 作者: 田华
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  21-24
    摘要: 在危机筛查后,学校都会组织重点关注学生的家长会谈工作.在会谈中,心理教师们经常会感受到来自家长的拒绝、推卸责任等.面对这样的情况,为使家校沟通更顺畅有效,提出五种促进家校合作的方法和策略:(...
  • 作者: 余潇
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  24-26
    摘要: 家校沟通是校园心理危机干预工作的关键步骤之一.本文探讨了非暴力沟通在心理危机干预家校沟通中的运用,结合案例,从观察、感受、需要、请求四个要素出发,提出促进双方达成共识、形成合力的家校沟通技巧...
  • 作者: 罗丹
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  27-29
    摘要: 近年来,青少年心理危机事件频发,呈现低龄化倾向.在初中生群体中,初三学生的心理危机状况更是堪忧.初三学生面临着学习的压力、人际的冲突、情绪的失控、对未知的恐惧,还有现实与理想的差距.为了能够...
  • 作者: 杨红丽
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  30-32
    摘要: 新冠肺炎疫情缓解后,中小学生回归校园,这原本是一件让人开心的事情,可全国各地却接二连三发生多起中小学生跳楼等自杀事件.究其缘由,是学生缺乏对生命意义与价值的认识与思考,生命意识淡薄,有的学生...
  • 作者: 周志锋
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  33-34,38
    摘要: 如今,网络上有很多优秀的教学资源,心理教师在利用这些优秀的资源时要注意三点:(1)不能忽略学生群体的差异性,一味奉行"拿来主义",生搬硬套.(2)问题设计不能忽略学生的能力水平.(3)要在借...
  • 作者: 李文娇
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  35-38
    摘要: [活动背景] 高中生自我意识进一步增强,渴望得到他人的尊重和理解.他们有较高的人际交往热情,但是缺乏与人沟通的技巧,在表达过程中容易更多关注自己的想法,忽略他人的感受,因而常常造成误会,影...
  • 作者: 谢晓媛
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  39-41
    摘要: [活动理念] 学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态.学习动机可以为长效学习行为提供动力机制,是学习活动得以发动、维持...
  • 作者: 袁珲瑶 陈宛玉
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  42-44
    摘要: 新课改要求教师从单一化"传授课程"转变到多元化"开发课程",随着新高考的改革与落实,生涯规划逐渐成为高中学生的重要课程,本文立足于此背景,聚焦广东省阳春市的乡土资源,尝试将当地的饮食、历史、...
  • 作者: 李小玲
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  45-47
    摘要: 高考综合改革要求高中大力加强职业生涯教育.高中家长拥有丰富的职业资源、浓厚的职业积淀、强大的参与动力.学校整体规划生涯教育可以更好地整合优化家长资源.家校共建是高中开展职业生涯教育的有效模式...
  • 作者: 杨海雁
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  48-50
    摘要: 在新高考背景下,生涯规划教育已经越来越受到重视.生涯规划课程指导学生做好合理的规划,找到当前适合自己的高考方式和科目、专业和大学、职业,以及如何有的放矢地增强自身的竞争力和素质等,从而实现自...
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  51-54
    摘要: 六年级的两名女生突然慌慌张张地和心理老师报告,班里一名女生被某男生侵犯了.就在心理老师紧急调查"性侵"案时,另外一名女生又报告该男生手腕上有三道划痕,并在微信群里扬言要自杀.心理教师联合班主...
  • 作者: 李晶
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  54-56
    摘要: 一名初一男生被某民营医院误诊为"重度抑郁",父母焦急万分,前来学校咨询室咨询.咨询师通过询问,发现问题没有那么严重,建议父母带孩子到正规专科医院重新诊断,并在心理辅导中帮助该生撕掉负面标签,...
  • 作者: 罗志华
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  57-60
    摘要: 某高二女生因父母对其学习成绩过度关注,且一直期望过高,导致其心理压力过大,无法自我调整;考试成绩不够理想,造成其心理崩溃,准备自杀结束生命.学校成立临时工作小组,由校长统筹安排处理该危机事件...
  • 作者: 潘施杏
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  60-63
    摘要: 心理危机干预六步法目前已被用于帮助许多不同类型危机的求助者,它包括确定问题、保证求助者安全、给予支持、提出并验证可变通的应对方式、制定计划和得到承诺.心理教师将此法用在一个抑郁学生的辅导中,...
  • 作者: 张乃云 孙远刚
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  64-65
    摘要: 中小学心理辅导室是中小学校园内必不可少的一项设施.中小学心理辅导室承担着开展个体咨询、团体辅导、心理建档、开展全校范围的心理健康教育工作等多项任务.尽管随着政策的发布和学校对心理健康教育工作...
  • 作者: 石伟
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  66-67
    摘要: 父母知情对青少年具有一定的保护作用,但若父母采取的知情策略与青少年时期的发展特点不相适应,则会适得其反.本文主要阐述了父母知情对青少年冒险行为的影响,不同的父母知情策略与青少年冒险行为的关系...
  • 作者: 王科威
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  68-70
    摘要: 常规的班级日志会"高开低走",要想使班级日志焕发生机,关键在于激发学生参与的热情,给学生提供展现个性的平台,从而将"要我写"转变为"我要写".班级日志成为班级手账,就可以产生意想不到的效果.
  • 作者: 何凤婷
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  71-73
    摘要: 突如其来的新冠肺炎疫情和超长假期线上上课模式,给中学生及家长造成了极大的心理压力.人们响应国家"停课不停学"的号召,积极地在家中上网课,这本是促进学习的途径,但却让学生们有了正当玩手机的理由...
  • 作者: 田锐
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  73-77
    摘要: 访谈调查发现,两代家长在家庭教育中冲突的焦点主要集中于谁更先进、以谁为主、该宽该严、孩子谁好谁差四个方面.引发冲突的原因是多方面的,主要有育儿情景比较复杂、教养责任不易明确划分、祖辈家长的"...
  • 作者: 金凤霞
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  78-79
    摘要: 一、难忘初相识 2007年9月,我成了一名心理学专业大学生,就读于东北师范大学.作为国家首届免费师范生,我对未来的目标很明确,将来会成为一名中小学校的心理教师.从上大学开始,我就在学校的图...
  • 作者:
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  封3-封4
    摘要:

中小学心理健康教育基本信息

刊名 中小学心理健康教育 主编 焦向英
曾用名
主办单位 开明出版社  主管单位 中国民主促进会中央委员会
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1671-2684 CN 11-4699/G4
邮编 100089 电子邮箱 kmyuhong@126.com
电话 010-88810835 网址
地址 北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室

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