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文理导航·教育研究与实践期刊
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文理导航·教育研究与实践2014年第4期出版文献
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
文理导航·教育研究与实践
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投稿
A School Friend of English
曾用名:
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
影响因子
0.0810
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
28930
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4433
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目录
91.
小学识字教学研究策略
作者:
陆国文
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
4
摘要:
本文回顾了建国以来小学识字教学的几个主要的改革实验;进一步从汉字的音形义三方面,结合学生的心理特征和记忆规律,来分析这几种识字教学各自的记忆线索和规律;了解语文是学科中的基础,而其中的识字更...
92.
心理干预对高考学生焦虑情绪影响的研究
作者:
寇德瑜
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
7
摘要:
目的:探讨心理干预的对策,以及对高考学生焦虑情绪的影响.方法:选取XX学校高三1班58名学生作为研究组,高三4班56名学生作为对照组.研究组实施心理干预,对照组进行常规学习、复习校园生活.干...
93.
学生体质健康水平下滑的原因及对策
作者:
郑世泽
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
8
摘要:
体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且能发展智力,陶冶情操,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性.那么,体育教师应如何在体育教学过程改变旧的教学观念,推行素质教育,...
94.
初中语文“探究——体验”式学习的课堂教学策略
作者:
周永
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
13
摘要:
新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式,同时从课程的基本理念到课程目标,从教学建议到评价建议都十分注重学生学习的主体体验.“探究—体验”式学习方式正是在这种课程理念背景下产生的新型学习方式...
95.
如何提高农村小学教师新课程实施能力
作者:
魏金霞
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
14
摘要:
96.
培养主体精神,提高教学实效——浅谈语文教学中的“学生主体地位”
作者:
黄国参
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
18
摘要:
97.
创造性思维与语文教育
作者:
魏召军
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
23
摘要:
创新是人类发展与进步的永恒主题,创新意识和创新精神是中华民族伟大复兴得以早日实现的希望.创新实质上是思维的飞跃,是思维的新突破.因此在日常教育教学中,教师应最大限度地激活学生的创造性思维,努...
98.
浅谈培养小学生学习英语的兴趣
作者:
张瑜
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
44
摘要:
《英语课程标准》中教学原则的第一条是“面向全体学生,为学生终身发展奠定共同基础.”;第三条是“关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,”;“第四条是”加强对学生学习策略的指导,帮助他们...
99.
小学语文教学中的阅读与背诵及其作用
作者:
张彦严
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
45
摘要:
“从来没有人为了读书而读书,人们是在读书中发现自己、联想自己、检查自己、提升自己.”、“书籍是人类知识的总结,是人类的营养品.”、“语文课程丰富的人文内涵对学生的精神影响是深广的,学生对教材...
100.
浅谈初中语文课堂的有效性
作者:
何雁荣
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
46
摘要:
101.
近代化与现代化探析
作者:
宋莉娜
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
65
摘要:
102.
谈情感教学在初中思想政治课中的应用
作者:
郭志刚
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
72
摘要:
103.
初中政治课堂有效性初探
作者:
曾后琴
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
73
摘要:
104.
优化教学结构提升常态课堂
作者:
李燕玲
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
83
摘要:
105.
数学教学中如何激发学生兴趣
作者:
漆金华
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
110
摘要:
106.
浅谈培养学生数学阅读能力的方法
作者:
万沈洁
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
113
摘要:
《数学课程标准》注重学生各种能力的培养,其中包括数学阅读能力.而数学阅读能力是一个重要但常常被忽略的能力.本文就数学语言训练和阅读方法指导进行论述.
107.
提高农村小学教师新课程能力的有效途径和方法研究
作者:
王婵
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
114
摘要:
伴随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,教师教学能力的亟待提高已经迫在眉睫;农村小学教师新课程能力与城市教师有着明显差别的情况下,影响着本区域教育改革的速度和质量,同时影响着本区域教育教学的...
108.
例谈平行与垂直的化归
作者:
王立书
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
126
摘要:
数形结合是解析几何的魂.对平面上两直线平行与垂直的代数条件,予以准确分析与正确表述,既能增强数形结合的思想方法,更能培养数学思维的严谨性.
109.
让创新走进小学数学课堂
作者:
谢飞雄
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
130
摘要:
教师在课堂上创造一种适合培养学生创新意识的环境,在小学数学教学中有着力去开发学生发展的活动空间、思维空间、想象空间,让学生在这三个空间里自主探索、发现问题、有所创造,从而真正领悟数学的价值.
110.
初中物理实施分层教学和分类评价初探
作者:
郑春玉
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
131
摘要:
111.
运用多媒体优化数学教学方法
作者:
徐骅
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
133
摘要:
112.
对中学校园普及急救知识的思考
作者:
周晖
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
136
摘要:
学校有责任教育学生爱惜生命,保护生命,教会学生基本的自救、互救技能,在灾难面前从容应对,最大限度地保护自己、挽救他人.通过急救培训进学校进课堂,不但能够在意外发生现场及时进行自救互救,减少伤...
113.
浅谈重庆忠县中小学生网球兴趣的激发与培养
作者:
欧洋
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
138-139
摘要:
网球运动具有在中小学广泛深入开展的潜在价值,本文采用文献资料、田野调查等方法对重庆市忠县中小学网球运动开展现状进行了解,论证在该地区中小学开展网球运动的意义价值,进而提出对中小学生网球兴趣的...
114.
浅谈开放式音乐教学模式的运用
作者:
黄巧凤
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
143
摘要:
音乐课程改革犹如一缕春风,给学生带来了无限生机,也给老师带来了开拓、进取的契机.它激励着广大音乐教师在教学教研过程中更新观念、大胆探索,力求做到从根本上使音乐教学从“知识本位”转向“人本位”...
115.
“班班通”为实现高效课堂插上腾飞的翅膀
作者:
蒋汶晋
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
148
摘要:
“班班通”这种集光盘教学、多媒教学、网络教学于一体的新型教学模式引领现代课堂教学改革的风暴,激发了学生的学习兴趣,突破了教学重难点,丰富了教师教育教学方法,优化教育教学过程,为实现高效课堂,...
116.
音乐与生活的相互融合
作者:
谢华平
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
154
摘要:
本文浅谈了小学音乐课堂课堂教学生活化设计的作用,并列举了多种充满生活气息的教学设计案例,把生活经验音乐化,音乐问题生活化,在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥,以此来提高学生的审美情趣与表现力,...
117.
区域小学校园网建设的思考与实践
作者:
赵成旭
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
161
摘要:
118.
学好新课标上好美术课
作者:
杨红梅
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
171
摘要:
美术新课程标准提出:“通过学习美术,丰富学生的视觉、触觉;发展学生的空间思维和动手能力;激发学生的创造精神以及美术的实践能力,达到能用美术来表达自己的情感和思想,从而提高学生的审美能力,完善...
119.
浅析汽车速度自动控制系统的检修
作者:
葛昱麟
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
175
摘要:
巡航定速系统检修,主要在传感器、执行器、ECU这三个主要部分进行故障诊断与检修.
120.
手机引发的幸福风波
作者:
王春红
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年4期
页码: 
185
摘要:
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文理导航·教育研究与实践基本信息
刊名
文理导航·教育研究与实践
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曾用名
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
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