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中学语文(下旬·大语文论坛)2007年第7期出版文献
出版文献量（篇）
14876
总下载数（次）
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总被引数（次）
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉：
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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地址：
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 在新课程理念的指导下,语文教师应努力探索激励学生的策略,以激发学生学习动机.教师可利用评价策略激发学生学习语文的兴趣;利用情感策略引发学生内在的学习体验;利用自主、胜任和关联策略满足学生的学...
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32. 新课改背景下的语文教学误区及应对刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 在我国语文教学百花齐放的景象背后,仍存在许多误区.如将"新课改"形式化、程式化、技术化、工具化等,这势必会使语文教学悖离"新课改"的宗旨.透过误区,我们应及时调整,将语文教师素养的提高,学生...
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33. 创新教育之我见刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 本文以当前教学改革中实施教学创新与学生创造力培养的研究课题为切入点,分析了培养创新型教师的必要性与紧迫性,指出了中学语文教师应该具备的创新品质以及在语文教学中如何开展和贯彻创新教学.
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34. 双导教学中教师角色的转换刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 双导教学是指蓟县一中实验的导学导思教学法,它在新课程背景下产生,更加强调教师在教学过程中对学生的启发与引导,更加强调学生在学习过程中的主体作用.因此,教师必须完成如下角色的转变:1.由传统的...
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35. 新课程中的语文作业刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 本文针对传统作业观的弊端,以新课程的基本理念为视角,结合自己的教学实际,从作业形式的多样化、作业评价的个性化两个层面阐述了新课程中的作业观及其实践.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 现代社会对人的语言素养提出了新的挑战,作为教师,要更新观念,强化以学生为本的意识,发挥主导作用,让学生深入"课中",探究问题,体味学习的乐趣;作为学生,应把语文课作为"工具性"运用到整个学习...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 我国古代伟大的教育家孔子,他以其博大精深的教育理论、丰富的教育实践、精湛的教学艺术和崇高的人格赢得了"万世师表"的美誉.后人潜心研习,只求览其冰山一角.本文着重谈四点启示:1.平等和谐的对话...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 诗歌艺术能让我们的学生进入美的境界,获得美的感受,体验美的情怀.从这层意义上来说,诗歌教学就是一种艺术教学,诗歌教学的最高境界就应该是一种艺术的体现.通过艺术的审美,变传统的唯智的课堂教学活...
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39. 重拾朗诵刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 许多老师将高考考点视为风向标,新诗不考,故新诗教学就甚为敷衍.而诗是情感的结晶,有深厚的意蕴,教师应充分重视起来.可采用朗诵的方式,激发学生想象,令其体验蕴含于作品中的情感,提高其听、说水平...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 本文主要叙写了新课标中阅读的要求在农村的实施情况.在学生藏书少、阅读量小的状况下,老师立足实际,依据新课标要求,制定了切实可行的计划,并进行督促检查,引导学生交流心得,最终取了良好的成效,引...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 儒家与道家"入世"和"出世"的思想,在很大程度上影响了我国古代文人的人生道路的选择,两难的选择固然令文人无奈与悲衰,但在艰难的抉择中,我们看到的更多的是他们的超凡的智慧.
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42. 说说敬辞与谦语刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 正确使用敬辞与谦语是公民应有的礼仪修养,本文主要从敬词与谦语的含义、适用范围、部分单音节、双音节敬辞与谦语的意义和用法等来谈,希望对广大学生思想品德修养的提高有一定帮助.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 中国戏古典作为中国文化的精粹,在经济浪潮的冲击和现代影视技术的洗礼下,已离我们的心灵越来越遥远.语文教师理应视课堂戏曲教学为契机,传授戏曲基本知识,同时调动各种手段激发学生欣赏戏曲的热情.
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44. 语文教学:原生态不等于原始状态刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 原生态教学指的是教师按照学生的认知习惯,从学生的根本需要出发而进行的以肯定学生的个性特长为特征的并非以教师的预设来操纵课堂的教学活动,它并不等同于事先不备课,课堂与学生同时接触文本,同时思考...
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45. 开放式语文教学模式的优势刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 开放式教学是民主教学、合作教学、探究教学的结合体,它针对教师的教与学生的学.采用开放式教学模式较传统模式相比有极大的优势,更能体现新课改精神.它能活跃课堂气氛,提高课堂效率,使教学具有人文性...
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46. 文言文教法尝试刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 教师在讲授文言文时,应从传统的"串讲法"模式中解脱出来.把时间还给学生,让他们通读、自译,培养其学习自主性.并就疑难问题进行讨论、探究,锻炼其思维的深度和广度.引导学生多训练,鼓励创新思维....
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 粤教版《语文·传记选读·古风余韵》单元中选取我国古代人物传记,传主时间跨度长、身份多样.教师若能引导学生体味传主的人格魅力,理解传主身上焕发出的厚重的人文精神之光,学生精神定能受其熏陶,并对...
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48. 《致橡树》教学实录刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 本文是关于舒婷的诗作《致橡树》的教学实录.在教学过程中是通过与学生共同讨论诗中意象的特征,来挖掘作者隐藏的爱情观,该诗表达了作者对世俗、落后爱情观的批判,对美好、自由、独立爱情的向往,对坚韧...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 苏轼、辛弃疾同为"豪放派",我们设想运用比较阅读的方法讲授"苏辛"同一题材的两篇作品《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》.通过对两首词开头写景、中间怀古、结尾抒情的比较去把握同一...
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50. 古诗"虚写"之妙刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 虚写为中国文学艺术的传统表现手法,在古诗中的作用尤为奇妙.古诗中虚写可传物之神,托情之深,喻志之壮,寓理之趣.
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51. "古诗词鉴赏"学法指导刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 教师指导学生鉴赏诗词,要从诗词的语言特点、思想内容以及艺术特点着手,让学生从整体上把握诗词,从而提高学生诗词鉴赏能力.
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52. 如何引导学生理解和鉴赏诗歌刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 诗歌教学大致有"读""析""赏"三个层次.第一层次,读,熟读成诵.第二层次,析,理解把握,第三层次,赏,玩味意象,神游意境.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 本文针对学生在议论写作中存在的问题,采用评练结合、师生互动的方式,启发学生去领悟作文考点的变化,最终掌握议论文写作的审题、分析论证的方法.
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54. 要重视课堂作文的情境创设刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 课堂教学需要良好的教学情境.情与境相互融合,和谐伴随,将极大地优化课堂教学.作文教学亦如此.若有一个适宜学生作文的情境,学生的喜怒哀乐等多种感情体验就会在作文中体现出来.所以创设必要的情境是...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 学生写作文普遍存在一个这样的问题--"无米下锅".要从根本上解决这一问题不仅仅强调观察和积累,更重要的是教师要引导学生理解、思考和感受生活,培养学生的感受能力.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： "憔悴损"到底指人还是指花?教材和教参未置可否,让人模棱两可.《唐宋词鉴赏辞典》所持观点明确是指人,而网上和书面的资料倾向于指花.按本词描写时令推断,当为菊花盛开之际;按菊花的个性分析,也不...
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57. 如何做好高三语文复习阶段的学习刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 本文从基础、阅读、写作三个方面阐述了高三教师怎样在高考冲刺阶段有针对性地搞复习,呼吁教师给学生更多自由学习空间,解除学生的心理负担,让学生在主动参与的学习过程中实现语文水平的提高.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 现在的中学生普遍对汉语语法漠视,书写中错别字较多,这是很严重的问题.教师应高度重视起来,及时指正学生的错误,加强学生语言文字基本功的训练,为学生更高层次的语文学习奠定基础.
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59. 教海掬英刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2007年7期页码:摘要：
中学语文(下旬·大语文论坛)基本信息
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