一种颇受学生欢迎的作文批改法

• 作者: 王荣
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文批改 改作文 写作兴趣 评讲 篇章结构 训练密度 欣赏水平 主法 二字 内接触
• 年，卷（期）: 1993,（8）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

多年来,老师独阅作文,学生只看评语或评分的作法越来越不受学生欢迎,效果越发欠佳。通过广泛征求学生意见后,我采取了一种颇受学生欢迎的作文批改法,即老师批改、学生自改、互改,集体评改。这种师生共同参与评改作文的作法,使学生从中得到很大的锻炼,他们不但学“游泳”(写作文),还须学当“教练”(评改作文),这样边学“游泳”边当“教练”,极大地提高了学生的写作兴趣。我的具体做法是:一、凡老师批改的作文,除在课堂上集体评讲外,还留给学生二十分钟左右的时间,单个倾听学生不明白、不理解的地方,师