作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自恢复高考至80年代末,高考历史问答题逐渐由一般发展到综合。1989年的“江南经济”、“日本二次侵华”、“美国成为大国”三题均跨度大、综合性强。进入90年代在继续保持这些特点的同时,出现了提
推荐文章
发酵设备课理论性与实操性相结合的教学方法初探
发酵设备
理论性
实操性
教学方法
PBL在《急救护理学》教学中的应用研究
PBL
急救护理学
大课
教学
当前计算机课程实践教学改革探究
实践教学
课程组
课程设计
实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 历史理论性问答题及其教学实践
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 历史思维能力 中学历史教材 专题复习 选拔性考试 教师业务素质 中学历史教师 历史人物 复习课 思想政治教育 教育效果
年,卷(期) 1994,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史思维能力
中学历史教材
专题复习
选拔性考试
教师业务素质
中学历史教师
历史人物
复习课
思想政治教育
教育效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
论文1v1指导