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摘要:
——教育时机是针对特定教育对象而言的一种可以获得最佳教育效果的时间、场景等因素的总和,是教育的“特别机会”。
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“偶然”
“必然”
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偶发事件
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幼儿发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 捕捉教育时机之我见
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 教育时机 青少年学生 班主任工作 班集体 不良行为 校运会 爱国主义教育 2000年奥运会 学习生活 取得进步
年,卷(期) 1995,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨惠惠 2 0 0.0 0.0
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引文网络
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1995(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育时机
青少年学生
班主任工作
班集体
不良行为
校运会
爱国主义教育
2000年奥运会
学习生活
取得进步
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
14948
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