思维·思维能力·历史思维能力

• 作者: 曹家骜
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史思维能力 思维过程 思维品质 历史教学 实践活动 历史学科 解决问题 发散思维 特殊能力 直觉思维
• 年，卷（期）: zxlsjxck_1995,（12）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

近年来,在历史教学中提出了培养学生历史思维能力的任务。对于“历史思维能力”的理解,见仁见智,本文从“思维——思维能力——历史思维能力”这一思路,略陈管见。一、思维说得通俗些,人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要“想一想”,这种“想”,就是思维。心理学认为,思维是人脑借助于语言实现的,以已有知识经验为中介的、对客观事物概括和间接的反映。人们在自己的实践活动中,首先认识事物的个别属性或某些个别事物,这