用考试说明复习历史的几点尝试

• 作者: 郭光勇
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 中国近代史 考试说明 历史问题 马克思主义基本理论 民主革命思想 复习 教学方向 教师 导向功能
• 年，卷（期）: 1995,（11）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G634.51

摘要

《考试说明》(以下简称《说明》)是高考命题的依据,对教学具有明显导向功能。高三的迎考教学,不仅教师要熟悉它用好它,学生也要充分利用它进行行之有效的复习。一、要依据《说明》认真备课授课毫不掩饰地说,《说明》是学生迎考的指挥棒,教师在备课时要依据它把握教学方向;在教学中,要改变过去以本为主学生只听的方法,而要依《说明》所列内容积极引导学生独立思考,提出问题,解答问题,评析答案,并尽可能地引导学生运用马克思主义基本理论去解答历史问题。例如,在讲授中国近代史“夏商西周奴隶制王朝”