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摘要:
基础医学综合考试是在学生从基础课程学习过渡临床课程学习期间进行的一次综合性考试.总结了近两年在该考试的组织和命题上尝试的一系列改革,由考查各学科独立知识点到考查学生基础学科知识的综合运用及临床思维的建立,引导学生复习掌握临床课程学习中常用、重要的知识点,为进一步的教学改革提供了经验和参考.
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以执业医师考试改革为契机探索基础医学综合考试改革
执业医师
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以执业医师考试改革为契机探索基础医学综合考试改革
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基础医学综合
考试
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人才培养
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民族医学院校
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探索
思考
内容分析
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文献信息
篇名 基础医学综合考试改革初探
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 基础医学 教学改革 综合考试
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学研究
研究方向 页码范围 109-110
页数 分类号 G642.0
字数 2256字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.02.12
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章卫平 第二军医大学病理生理学教研室 106 446 11.0 15.0
2 卢建 第二军医大学病理生理学教研室 75 425 11.0 18.0
3 王燕 第二军医大学病理生理学教研室 48 269 10.0 13.0
4 曹冬梅 第二军医大学病理生理学教研室 13 128 4.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础医学
教学改革
综合考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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