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摘要:
一、关心。心理学认为,人的情感可以感染别人,使受感染者产生同样的情感。这种情感共鸣在后进生身上表现尤为突出。如他们对教师的关心和爱护,往往表现出感激之情,并以相同的方式予以回报。相反,如果教师对他们冷若冰霜,动辄指责、训斥,他们就会产生抵触情绪,表现出对抗行为。因此,班主任要关心
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文献信息
篇名 转化后进生五诀
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 转化后进生 班主任 五诀 意志品质 教师 不良表现 对抗行为 情感共鸣 心理素质 心理学
年,卷(期) 1995,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G635.1
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转化后进生
班主任
五诀
意志品质
教师
不良表现
对抗行为
情感共鸣
心理素质
心理学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
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