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历史课情境复现图示法朱新华历史课情境复现图示法就是运用课本插图和教师收集或制作的图片、图表,作为教学媒体,有机配合生动的语言和姿态,复现或创设合理的历史情境,帮助学生通过具体形象的感知形成鲜明的历史表象,激发学生的情趣,启迪学生的思维,从而有效地完成...
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文献信息
篇名 历史课情境复现图示法
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 图示法 历史课 历史情境 教学目标 学习兴趣 情感体验 历史教学 情感因素 认知活动 理论基础
年,卷(期) 1996,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
图示法
历史课
历史情境
教学目标
学习兴趣
情感体验
历史教学
情感因素
认知活动
理论基础
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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11160
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70
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11218
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