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摘要:
为实现从重道德教育、轻道德修养向道德教育与道德修养相结合的转变 ,把道德建构从外烁论的误区中摆脱出来 ,必须先确立新的观念并弄清道德教育与道德修养的关系 ;道德建构是社会道德建构与个体道德建构的统一体 ,其主要具体表现是道德教育与道德修养的统一 ;道德教育与道德修养是非同一的 ,但两者之间有密切的相互影响、相互作用和相互制约等三个层面的联系.
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文献信息
篇名 论道德教育与道德修养的关系
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 道德建构 社会道德建构 个体道德建构 道德教育 道德修养
年,卷(期) 2000,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号 G410
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖昌荫 广西师范大学教育系 18 145 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德建构
社会道德建构
个体道德建构
道德教育
道德修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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80057
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