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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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1. 中国教育学史学科建设初探刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年2期页码:摘要： 从世纪末对我国教育学进行反思和发展的迫切需要角度出发 ,提出要建立"中国教育学史"学科 ,并对中国教育学史的学科建设进行了初步的探讨.具体对中国教育学史研究的重要意义、中国教育学史的研究对象...
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2. 也谈社区教育的本质刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年2期页码:摘要： 社区教育作为一种教育与社会结合的社会文化现象和社会实践活动 ,是为了适应生产力的发展和社会 (社区 )的发展需要而产生的.社区教育是一个动态的、历史的概念 ,也是教育的一个下位概念 ,是 (...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年2期页码:摘要： 建国初期 ,我国教育基本理论以前苏联模式为蓝本而建设和发展.从 195 8年开始 ,初步探索并寻求"中国化"的教育基本理论 ,但文化大革命严重破坏了教育事业 ,出现了停滞甚至是倒退现象.直到...
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4. 教育决策科学性的标准刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年2期页码:摘要： :教育决策的科学性是指教育决策的合乎思维的逻辑性、客体的规律性、主体的目的性、行为的实践性.可行性是其事实判断标准 ,合理性是其价值判断标准 ,实践性是其规范判断标准
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年2期页码:摘要： 普通高中引入学分制 ,是一种教学管理手段和运行机制的改革 ,具有积极的探索意义.但也要认识其局限性 ,因地因校制宜 ,增强实施素质教育的实效性
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6. 关于教育管理本质的再探讨刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年2期页码:摘要： 教育管理的本质具有多层面性即普遍性和特殊性.在对教育管理本质研究的历史与现状进行评析的基础上 ,揭示了关于研究教育管理本质的一般规律和方法 ,并对教育管理的普遍本质进行了科学界定和分析.文章...
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7. 师生权力与角色分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年2期页码:摘要： 师生之间权力与地位的悬殊差距 ,具体表现在课堂上的师生人际互动.解决影响教学过程中师生权力和地位的因素及造成师生之间冲突的根源 ,才能使师生关系合理化 ,从而达到最佳课堂教学效果
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8. 提高课堂教学效率之我见刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年2期页码:摘要： 课堂教学效率是实际的教学效果与应有的教学效果的比值.要提高课堂教学效率 ,首先应有科学的教学效率观 ,在教学行为中体现效率意识 ,真正发挥师生的主体地位 ,从而使教学做到"回归主体 ,发展主...
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9. 对定性研究的重新评价刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年2期页码:摘要： :定量研究至今仍是我国大陆心理学研究的主流 ,而作为更深层研究的定性研究却受到冷遇.这种研究方法论一边倒的现状 ,正是制约我国心理科学发展的重要原因 ,由定量研究向定性研究回归 ,不是简单的...
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10. "权变理论"在教师评价中的应用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年2期页码:摘要：
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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