浅谈影响医学实验课教学质量的因素及其对策

• 作者: 徐大为 毛立群
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验课 教学质量 对策
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与建设
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.03.031

摘要

医学理论课教学通常以向学生讲授为主,而医学实验课则突出发挥学生的主动性,教学方法较为灵活.本文论述了部分影响实验课教学质量的主要因素,同时就其改进的对策提出几点粗浅的看法,与同行商榷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛立群	武警医学院免疫学教研室	27	148	7.0	10.0
2	徐大为	武警医学院免疫学教研室	1	2	1.0	1.0