论程序性知识及其教学

• 作者: 周志平
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 程序性知识 技能 智慧技能 教学
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

在广义知识观下,知识可分为三大类:陈述性知识、程序性知识和策略性知识.程序性知识包含技能在内,传统知识观下的知识与技能的矛盾因而得到解决.通过程序性知识的教学培养学生的技能具有十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志平	华中师范大学教育科学学院	4	13	1.0	3.0