历史公开课“反教学”现象笔谈 公开课也要“打假”

• 作者: 冯章葆
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 教学 表演性 课时 评课 教师 老师 “打假” 虚假 价值
• 年，卷（期）: 2001,（8）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

1无论小学。还是中学。几乎所有的公开课都无一幸免地存在着一个通病。那就是：虚假。2历史老师不是常教导学生要实事求是地评价历史人物、历史事件吗?怎么自己在教学中搞虚假的一套呢?3公开课带有一点表演性本身并不可怕。可怕的是一旦表演冲击甚至取代了教学。公开课就丧失了教学的本质。进而也就失去了观摩研究的价值。4部分公开课遭受“病毒”侵袭的现象。反映了有的学校和教师好大喜功不务实际的虚假作风。它提醒我们。任何教育改革必须坚持实事求是的科学态度、脚踏实地的工作作风。5我们必须向公开课的不真实性和评课时的客套与自说自画。说一声“不”!6SOS!我们呼吁：救救公开课。还她以健康和高效!