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摘要:
所谓思维习惯,是指人的思维活动在不断的发展过程中逐步形成的一种自觉性、习惯性思维方式,是思维品质的重要组成部分。现代教育心理学研究表明:良好的思维习惯养成的关键,在于儿童少年时代的智力开发;在于依赖高品质的教育,通过有意识的系统训练来培养。
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引发猜想培养创造性思维习惯
猜想
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直觉
归纳
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中学历史教学对学生思维能力的培养
中学历史教学
历史思维能力
培养
谈培养高中学生物理思维的方法
想象力
创新
物理思维方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初人中学:教养历史思维习惯从头来
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 教养 系统训练 现代教育心理学 中学 思维习惯 习惯性思维 智力开发 依赖 发展过程 方式
年,卷(期) 2001,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633
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研究主题发展历程
节点文献
教养
系统训练
现代教育心理学
中学
思维习惯
习惯性思维
智力开发
依赖
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研究起点
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期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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11160
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70
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