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护理应用解剖学学科建设的研究进展与思考
护理教育
应用解剖学
学科建设
课程思政融入护理应用解剖学教学的探索
课程思政
护理应用解剖学教学
教学效果
基于工作过程的高职护理专业《护理应用解剖》课程开发与实践
基于工作过程
高职教育
课程开发
任务驱动
项目导向
以专业为导向的高职护理《护理应用解剖》课程开设与成效
院校,卫生职业
教育,护理
解剖学/教育
课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 护理应用解剖课程设置的思考
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 护理 应用解剖 课程设置
年,卷(期) 2001,(10) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G423.02
字数 506字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2001.10.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常凤鸣 1 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理
应用解剖
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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