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摘要:
作者通过6年连续教学考核测评,先后对273人次进行理论教学测评,对145人进行实验教学测评.通过测评促进了教学方法的改进,教学水平和教学质量的提高,理论教学考核优秀率从1994年的65.5%上升为90%以上,实验教学考核优秀率从1993年的74.5%上升为100%.教学监控措施达到了预期的目的.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 坚持抓好教学监控全面提高教学质量--理论教学和实验教学考核测评
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 教学监控 教学质量 考核 测评
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 教学改革及教学法研究
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G424
字数 2656字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.02.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴忠辉 安徽省蚌埠医学院基础部 1 5 1.0 1.0
2 韩力 安徽省蚌埠医学院基础部 1 5 1.0 1.0
3 赵莉 安徽省蚌埠医学院基础部 7 14 2.0 3.0
4 孙新 安徽省蚌埠医学院基础部 1 5 1.0 1.0
5 芮继刚 安徽省蚌埠医学院基础部 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学监控
教学质量
考核
测评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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