论教师职业内在价值的生成

• 作者: 陈新文
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 职业价值 职业素养 主体性地位 学校制度
• 年，卷（期）: jsjyyjypl_2002,（1）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G451

摘要

<正> 学校实现'真正意义上'的教育,这已不再只是一种教育理想,而应该成为一种教育的实践。我们认为,影响学校成为'真正意义上'的教育还有一个重要因素.即教师对自己职业内在价值的体悟和实现程度。所以,努力促进教师职业社会化。显彰其职业的内在价值便成为一种重要的教育理念.教师职业的社会化是个人成为教学职业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程。教师

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新文	湖北襄樊职业技术学院人文科学系	5	5	1.0	2.0