教学原则研究的反思与展望

• 作者: 郝志军
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学原则研究 方法论反思 研究趋势
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G40-01
• 语种: 中文

摘要

改革开放以来的二十年,我国教学原则研究大体经历了引进与反思、批判与整合和体系的新建构与研究的多样化三个阶段.研究的方法论方面的局限主要表现在认识方法上的经验主义、研究范式上的科学主义和目的趋向上的功利主义.今后的研究应处理好科学与人文、继承与发展和引进与吸收的关系,并预测了教学原则研究的新趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝志军		25	16	2.0	3.0