任务型教学方法指导下的一节阅读课教学——点评2001年武汉市高中英语优质课一等奖获得者张凤老师的教学设计

• 作者: 何世丽
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读课教学 优质课评比 课堂教学 学习方式 课程标准 学法指导 新知识学习 语言知识 课文内容 READING
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】 2001年10月27日,武汉市高中英语优质课评比结果在武汉市二中揭晓,武汉市四十九中张凤老师荣获一等奖。该课的教学设计给笔者留下了深刻的印象。作为评委之一,特在此加以点评浅析。国家基础教育英语课程标准第四部分“实施建议”提出:英语课堂教学中应遵循“为用而学,在用中学,学了就用”的原则,指导学生采用实践性强的、具有明确任务目标的任务驱动型学习方式,使学生带着明确的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何世丽		1	0	0.0	0.0