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摘要:
病例讨论式教学方法应用于寄生虫学的理论教学后,可对所学的寄生虫学理论知识进行充分的复习,同时丰富了学生的临床知识,为今后的临床工作打下基础.另外,通过对病例的讨论,可以锻炼学生分析问题和解决问题的能力,以及学生的语言表达能力,提高学生的自身素质.
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文献信息
篇名 病例讨论式教学方法在寄生虫学教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 寄生虫学 病例讨论
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教学改革及教学法研究
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G424.1
字数 1317字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李浴峰 武警医学院寄生虫学教研室 48 299 9.0 13.0
2 邢杰 武警医学院寄生虫学教研室 59 303 9.0 11.0
3 阎玉文 武警医学院寄生虫学教研室 23 140 8.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
寄生虫学
病例讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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