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摘要:
写作课是否有必要纳入外语写作教学软件?要回答这个问题,首先应该回答以下问题:写作教学软件是否为习作者提供了某些传统方法所不具备的优点和便利之处?它是否可以激发习作者的写作积极性,提高其写作水平?通过对法语写作教学软件ROMAN的特点及其应用结果的分析,试对上述问题做一回答。
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文献信息
篇名 法语写作教学软件ROMAN的应用
来源期刊 四川外语学院学报 学科 文学
关键词 文章资料库 文字处理系统 文段自动生成系统 起始文本 改写文本 计算机辅助想像力
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 158-160
页数 3页 分类号 H32
字数 3707字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6414.2002.02.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾晓阳 中山大学外国语学院 11 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
文章资料库
文字处理系统
文段自动生成系统
起始文本
改写文本
计算机辅助想像力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国语文
双月刊
1674-6414
50-1197/H
大16开
重庆市沙坪坝区
78-95
1980
chi
出版文献量(篇)
3704
总下载数(次)
18
总被引数(次)
39581
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