贵在参与,重在过程:关于语文主题活动的对话

• 作者: 舒容声 褚树荣
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2002,（9）
• 所属期刊栏目: 红兵茶馆
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

机遇与挑战:我们处在同一起跑线上 褚树荣(以下简称"褚"):为了使语文主题活动有一个参照的背景,我们还是从新课程标准谈起.新课程标准是一个"开放的体系",它提倡一种"对话、探究的课程文化"."开放"和"对话"意味着课程决策权的下放,校本课程可能成为最有区域特色、最具亲和力的课程;意味着课程内容具有生成性,它可以在实践中形成、调整和完善;意味着教师、学生甚至社区成员都是课程的开发者,课程设计不再是教育决策部门和课程专家的"专利".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚树荣		32	79	5.0	8.0
2	舒容声		1	0	0.0	0.0