因文解道,以情动人

• 作者: 李贵田 杨灵芝
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2002,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂寻真
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中学语文教材所选的诗、词、文、赋、戏曲、小说等古代作品中,不仅积淀着丰富的古代文化知识,也积淀着丰富而深厚的中华民族的优秀传统文化.这就要求教师更新教学观念,在传授语言文字知识,进行人文教育的同时,认真分析挖掘教材中的传统文化内涵,并通过恰当的方式传递给学生,让学生真正认识和理解传统文化的合理内核与真正价值,从而自觉地接受优秀的传统文化.