积极应对HIV/AIDS的冲击：教育的力量和对策

• 作者: 陈飞
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: HIV/AIDS 教育 力量和途径
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 预防艾滋病教育
• 页码范围: 15-17，14
• 页数: 4页
• 分类号: G5
• 字数: 5412字
• 语种: 中文

摘要

面对日益猖獗的HIV／AIDS的蔓延，同时也面临着HIV／AIDS的直接挑战，教育不能再承担沉默者的角色，它必须作出积极的回应，因为遏制HIV／AIDS的希望就存在于教育之中。在个人没有感染HIV／AIDS时、感染HIV／AIDS时、或因HIV／AIDS而死亡时,教育都能发挥不同的积极功效。具体途径包括：确保进入学校以及真正的相关的学习发生；把HIV／AIDS教育和性教育整合到学校课程中；促进生活技能的培养；确立一个强有力的人权保护方案；提高对学生的爱护、安慰和同情的关注。本文的思考是。面对HIV／AIDS的挑战，HIV／AIDS应被放在国家教育日程表的中心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈飞	华东师范大学高等教育研究所	9	32	2.0	5.0