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摘要:
<正> 一、教育现代化建设贵在旗帜鲜明 20世纪90年代以来,国内关于教育现代化的研究和实践日盛一日,为我国教育改革和发展逐步明晰了定位和具有现代性的目标任务。从理论研究的结论看,比较易成共识的是:教育现代化是工业化的产物,我国目前尽管处在文明的重叠期(农业文明、工业文明和信息文明的叠加),但从总体上说是刚刚由工业化初
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教育现代化
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作用分析
试论教育现代化
教育现代化
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矛盾
对策
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篇名 教育现代化五题
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 教育现代化 中国 教育制度
年,卷(期) jsjyb_2003,(01A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G521
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1 王国强 32 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育现代化
中国
教育制度
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