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研究性学习与大学生科学素质培养
研究性学习与大学生科学素质培养
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摘要：
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大学生研究性学习模式探讨
研究性学习模式
理论基础
本质属性
教学过程中大学生科学研究性思维的培养
批判性思维
批判方法
问题研究报告
信息获取
体育大学生大学英语研究性学习模式探析
体育大学生
英语研究性学习
大学生研究性学习与认知需求、创造性人格的关系
研究性学习
研究性学习表现
研究性学习态度
认知需求
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高等工程教育研究
主办单位：
华中科技大学
中国工程院教育委员会
中国高教学会工程教育专业委员会
全国重点大学理工科教改协作组
出版周期：
双月刊
ISSN：
1001-4233
CN：
42-1026/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北武汉华中科技大学内
邮发代号：
38-106
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
3515
总下载数（次）
24
总被引数（次）
70425
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